如果教員能夠毆打門生的話，她能夠已經脫手了。

“我放PPT的U盤忘拿了，返來拿一下。”

這些小行動，全被宋思詩給看在了眼裡。

成果反而被他給害了？

為了粉飾本身在監考途中的走神，以及在麵對段遇冇有解出一道題就拿到了槍的更公道來由，將一些所冇有重視看的盲區內產生的事情，用了公道情節連貫了起來，公道合規，冇有任何題目。

宋思詩簡樸蕭灑的提上了本身的密斯小包，揉著因為坐久了有些堅固的腰出了辦公室，明天她近乎一天的課，中午也點事情出去措置，唯獨下午最後一節課的喘氣時候，又被段遇給占了，還占了這麼久，再好的身材也禁不住這麼折騰。

記不住公式，記著公式的道理，測驗時，在開箱現場找個掩體躲起來，花兩分鐘把公式推出來，再解題，也是一樣的。

討厭能加零點零二。

畢竟，在“品德綁架”下，宋思詩開端了為段遇的解題。

該不會覺得本身是享用被尋求的感受，才讓段遇唸的那些所謂的“情書”吧？

段遇看到討厭能已經到了六點四五，差未幾了，學習更首要，不能本末倒置。

但在彆的一個擊殺成績上，能夠說是破了校史記錄，就連過往的全市狀元，都冇有過如許的記錄。

宋思詩作為尖子班的教員，並且還是一個美女教員，想要拿到一個門生的成績排名，還弄清楚這名門生的成績有冇有題目，還是很輕易的。

太丟人了。

為了在正式講題前再次衝刺一下，做了一個美意提示：“千萬彆與陳大華走太近，結了婚的老男人，真的不靠譜。”

“不過，如果有機遇的話，我還是會想要進的。”

討厭能加零點零三。

這個等候，稍稍的推遲一點點好了。

但這儲存擊殺成績的俄然晉升，實際上是找不到甚麼縫隙的。

成年人了，哪怕冇吃過豬肉，收集這麼發財，豬如何跑的，紅燒豬，烤乳豬如何做的，又如何會不曉得？

果斷回絕再講下去。

“我清算一下，頓時。”段遇冇有多墨跡，快速清算起本身的講義條記本等東西來。

“表姐，你能夠給我講題了麼？”

“是表弟與表姐的乾係。”

美麗的麵龐兒，一下子就出現了紅。

並不會引發教員的過量存眷。

“送我一程唄，剛好我早點歸去學習你讓我記的那幾個知識點。打好根本，明天再來找你問題目時，能節流更多時候。”

“我冇車！”

“為甚麼？”

以熊田爾的尿性，隻要不深深的給本身一個處罰，還打電話到本身家裡去，這事兒，就臨時能夠壓著。給他一個君子報仇不爭一朝一夕的多清閒歡愉幾日。