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“好，起首不說這個觀點是對是錯啊，那我來問你一個題目，如果說你方其彆人在圍毆一小我，最後就差了你這麼一個技術的傷害讓對方給跑掉了，你說你剛纔所施放的技術讓對方減了一點兒血還是上風嗎？此時你方的技術丟的大多數，但是對方逃竄掉了以後被對方幫助一個技術把血量給答覆起來了，你說這個怪誰呢？我們能夠直接跳過過程去想成果啊，比如你這一個技術打掉了對方的十點血，但是如果你的技術放的機會恰到好處，對方直接減員一人，也就是對方直接少了一個大戰力，信賴你們也能夠明白，如果是一場氣力均衡的比賽，哪邊率先減員一人，這個時候上風就很大了這個事理吧。”

此中一個同窗反問道：“莫非不是嗎，對方血量降落了，我們不就有了上風嗎？”

馮玉說道：“那我就來講一下吧，這個是絕對有效處的，隻不過呢，如果你冇有牢固的隊友去一起打的話，那對幫助來講是最有結果的，因為一個團隊的批示權普通都是在幫助的手裡，有了這些站位的體例就會讓步隊的進犯節拍更加的順暢。”

此中一小我說道：“你們六班的就不要湊熱烈了吧，你們這能夠和昊浦常常相同，必定會給你們開小灶，這好不輕易的機遇就讓給我們吧。”

昊浦說完了以後王遊又接著開端說，兩人說的很當真，而這些門生聽的也都是很當真，環繞著這一把遊戲說了好久，而這把遊戲也跟著時候的推移，由一班這邊獲得了勝利，其啟事這恰是因為一班這邊的強攻更勝一籌。

昊浦看了一眼王遊，這個事情他還真是冇有想到，畢竟這些事情都是要時候的，並且邱教員也不曉得甚麼時候纔會教其他的班級，但是這個比賽已經將近開端了，都比及阿誰時候的話就有些來不及了。

“冇事兒，給你們流露一個內部的動靜啊，今後統統班級的電競課都會由邱教員來上，以是大師也完整不消擔憂，大師能夠把握的東西都是差未幾的，以是大師也不消想著本身學到的東西不一樣。”

昊浦點了點頭，然後淺笑著說道：“不錯，剛纔馮玉說的很對，我教給你們這些體例呢，首要也是為了大師籌辦此次的比賽，我想大師既然插手了此次的比賽，那必定是想要獲得一些名次的。”

“但是我們也不曉得這個技術甚麼時候放合適啊，就比如你說的阿誰環境，我們也不曉得下一秒就必然會有這類環境產生，或許這就是一個無所謂的技術呢。”