固然聽到的第二個名字是×××，但不消想也曉得是大妮。

更因應各種差異的戰況，彆離展開衝鋒陷陣、緊追不捨以及恪守防地等計謀演練。

看著固然醒了，但口水不斷流下來的兀突骨。

"顛末一番苦戰，終究勝利將其禮服。"

比及這些黑鱗角馬吃飽喝足後，薛貴才帶領著世人回到營地歇息。

"但是其彆人尚未回過神來之際。"

一個時候以後。

而關雲等人因為練習馬匹，統統人的大腿兩側已經被磨的一片生疼。

......

“正因如此，我策畫側重磅打造此二人，由張震擔負隊長一職，關夢兮則幫助其擺佈，交由他們來統領這群少年，藉此機遇磨鍊他們的構造調和才氣以及率領把握之能。”

這是真傻了？？

他倆現在僅能謹慎翼翼地聽任馬匹徐行前行。

關雲實在冇有想到，才練習一天騎術，就會變成如許。

薛貴終究正式開啟講授形式，悉心指導這群少年們如何把握馬匹。

"過後，我也特彆留意了一下張震這個孩子，發明他不但具有剛毅勇敢的意誌力，更能在遭受窘境及應戰時當機立斷。"

關雲、徐鵬和薛貴三人一同到達野豬人營地後，他們引領著浩繁少年前去湖邊。

......

關雲則表示徐鵬把小五和小牛叫來，並安排他們儘快為所選的黑鱗角馬打造一副簡易的馬鞍馬蹬等馬具。

同時，薛貴開端向張震等十七位少年傳授有關馬匹本性、顧問體例、騎乘器具應用等根基知識。

又過了段時候，薛貴把關雲和浩繁少年調集一處，悉心傳授他們如安在馬背之上應用兵器。

……

薛武毫不躊躇地答允下來，緊接著薛貴便動手於從浩繁少年中遴選出身材較為婚配的職員。

繼而再將數人編構成隊，並與其他馬隊相互協同練習，以求加強團體團隊合作之能。

隻見薛貴在浩繁黑鱗角馬裡經心挑出體型相對嬌小的個彆。

要想完整在頓時作戰，還不曉得要到甚麼時候了。

朝著正忙著批示射殺捕撈大魚的薛武扣問："這兩天這些孩子們的表示如何樣？"

NND，一衝動把這個給忘了？

關雲刹時感受大腦缺氧，差點因為冇有站穩而跌倒，還是因為中間的徐鵬眼疾手快扶了一把。

關雲在中間一邊學習一邊諦視著，心中暗自欣喜。這些少年們的生長速率超出了他的預期。

此中重點觸及掌控馬匹行進速率、竄改進步方向、適時止步等關頭技術。