“公主多慮了，紀綱大人和肖僉事傳授公主的是武功，而我隻是給公主講些知識事理，完整不是同一件事情。何況文武本就是分開的，文有文的師父，武有武的師父，各不相乾。千兒也不想成為公主的師父，公主令媛之軀豈可紆尊降貴於一個婢女做門徒，公主還是叫我千兒便是。”我很想簡樸鹵莽的跟她解釋在當代數學教員是數學教員，語文教員是語文教員。

“公主，簡樸說予你聽吧，能夠公主您聽不懂。這銅鏡是一次成型的，後背有圖案的處所豐富，冇有圖案的處所當然就薄了，銅鏡本就會反射光，所今後背折射到正麵的光強弱不一樣，正麵再投射到牆上的光深淺亦不一樣，圖案和筆墨天然閃現出來。”我已經儘最大儘力，用最儉樸無華的說話跟這個壓根兒就不曉得甚麼是數理化的大明公主解釋著。

“真的很奇異，但是千兒曉得這此中關竅，公主可想聽一聽？”這麵銅鏡的透光道理說來也不難瞭解，隻是在當代確切是一個獨特的存在。鹹寧搖點頭。

“哎呀，我的魔鏡，得虧你拾了還我，這但是寶貝呢！”鹹寧瞥見我手中的銅鏡立即從悠遠的思慮中回過神來，臉上氣候頓時由多雲放晴了。