“公主多慮了，紀綱大人和肖僉事傳授公主的是武功，而我隻是給公主講些知識事理，完整不是同一件事情。何況文武本就是分開的，文有文的師父，武有武的師父，各不相乾。千兒也不想成為公主的師父，公主令媛之軀豈可紆尊降貴於一個婢女做門徒，公主還是叫我千兒便是。”我很想簡樸鹵莽的跟她解釋在當代數學教員是數學教員，語文教員是語文教員。

“莫非你曉得？快奉告我吧！”鹹寧用別緻的眼神看著我，那種激烈的求知慾讓我心中有所震驚。如果在當代，教員就喜好如許的門生，可惜大多數孩子餬口在豐衣足食的期間，隻是無法的對這些堆集千年的科學知識搖點頭，讀書對於很多人來講是一件痛不欲生的事。

鹹寧心機靈巧輕淺，對於銅鏡後背的詩句和圖案竟是半點興趣都冇有。我表示很無法了，作為資深理工女亦忍不住感慨一番，鹹寧神經太大條了，絕對比我有過之而無不及。

“你看，這麵銅鏡後背是青銅瓊花與一行小字，正麵微微凸起，是不是很淺顯，乍一看有誰能曉得此中關竅？”鹹寧一邊說著，我煞有介事的一邊點頭，靠近一看，那一行小字甚是恍惚藐小，冇法看清楚。

黃鶯冇有由母親扶養長大或許是人生最大的幸事，冇有母親身小灌注本身太多仇恨，不消從小身負報仇的重壓，不消不時有人警告本身身為黃家先人的任務。她從小便被堵截了統統親情，冇有人奉告她長大了需求做甚麼，需求仇恨誰，她對於統統親人的影象都是空無的，她曉得的僅僅是父親母親賜與了她生命，狠心的父親丟棄了母親，她想過尋覓母親，但是天下昭昭到那裡去找？

“但我昨日已拜了肖微風為師，你們兩人和紀綱均是我師父，他倆是錦衣衛，而你是~~是~~~是個侍女”鹹寧的擔憂不無事理的，身份家世的輕視已然是根深蒂固於每民氣裡，想要憑我一己之力是冇法竄改的。不過這也不是鹹寧的錯，期間文明便是如許的，姑姑我忍了！

“公主，千兒姑姑曉得的還很多呢，隻是我每次說出來大師都以為是我腦筋壞了了，隻要公主情願信賴我說的話。”我內心是崩潰的，能找到一個懂科學的人難，好不輕易有個我，卻發明再找到一個聽得懂科學的人更難，現在麵前就有一個，我現在絕對要感激涕零！

“也罷，本日就承諾今後多傳授公主學問，但有一個前提便是不能再叫我姑姑了，叫千兒便好！”我也不推讓，臉皮厚的本質又透露了。