“陳校長好！”

兩位損友很較著也聽到了這三人的群情。

這裡現在被饑腸轆轆的門生添補的滿滿鐺鐺，到處都是閒逛的人頭。

他小聲把這個能夠的猜想奉告兩個損友，叫他們不要打動，要不然就被騙了。

讀書識字，技術品級：初級諳練度19％

李傑把剛纔的事情與副校長陳秀美一說。

“好，就如許辦！”

現在李傑隻要一個讀書識字技術，他直接把諳練度分派帶讀書識字技術上麵。

三人不管不顧持續對李傑諷刺，並且諷刺越來越嚴峻，現在都已經達到了基因層麵對李傑的諷刺，說李傑不曉得是從那邊來的野種。

李賀一副我佩服死老邁的模樣。

李賀感慨。

李傑想到了一個好主張，竟然不能本身脫手，那就借彆人之手。

楊帆彷彿在憐憫那三個被帶走人。

李傑與兩損友正在列隊打飯，長長的步隊讓他們不由有插隊的打動，但是看著前麵一個大媽一樣的人正在閒逛閒逛的閒逛，讓他們撤銷了這個動機。

李傑看了看站在前麵的大媽，攔住兩人。

然後技術變成了

“等下吃完飯我要去一下圖書館！就不跟你們去開黑了。”

因為太遠除了陳秀美與李傑曉得對話內容以外冇有其彆人曉得。那三小我對李傑光輝的笑容莫名其妙，莫非有人被諷刺了還會很高興的嗎？

“嘿嘿”

李傑對著劈麵還在諷刺本身的三人暴露了一絲嘲笑。

“莫非就這麼算了，白白被他們罵？”

“不幸的好孩子！這下連午餐都不消吃了，下午就要餓肚子嘍”

這時李傑邊上一個步隊裡有三個與他同班的同窗，也不避諱正在群情他，彷彿就用心想要他聽到。

“這位同窗你有甚麼事嗎？”

技術結果：晉升學習效力20％

20％學習效力晉升還是很可觀的，李傑冇有想到，隨便經驗一下諷刺本身的人好有如許的好處。

三人看著副校長居委會大媽帶著三個不幸的孩子遠去。

“甚麼無敵學霸，老邁是為了不分開我們，另有最首要的是不分開班長大人。如果被換到劉浩然那傢夥的角落了裡，要兄弟冇有兄弟，要美女冇有美女，多孤傲啊！”

他們冇有看到不知甚麼時候已經站在他們前麵的居委會大媽臉已經越來越黑了，明顯是儲備著肝火。

楊帆用我早已經看破統統語氣說道。

這三人看到李傑有點顧忌前麵的副校長，反而用心說的大聲了一點。

“這位同窗你不要悲傷，我這就疇昔與他們談交心。”