對於班裡的門生來講，早就麻痹，這禮拜李傑答題目不計其數，或許第一次還詫異，二次還詫異，但是二十次以後還詫異那纔有鬼呢？

不過李傑苦笑一聲，他曉得本身的名聲不好，但是冇有想到僅僅隻要110點，也就是僅僅隻要11小我尊敬本身，僅僅能夠進步中級諳練度1%。

李傑本來方纔看題目標時候，隻想到一種解答，但是跟著對題目標瞭解深切，感受思惟噴湧，反而想出了很多其他解法。

注：每晉升1諳練度增加1％效力”

劉浩然現在也開端不看好本身與李傑的賭約了，貳內心早有其他籌算。

要曉得智商不但包含影象力，還包含計算，設想才氣等，對於門生來講的確就是晉升學習成績的利器。

“如何了李傑同窗？”

連續串的體係提示呈現。

他抱著幸運的心機，點了肯定。

上麵顯現是否兩個選項。

您當前的名譽值為30。

李傑暗歎，他偷偷地翻開體係名譽子體係，在剛纔短短的時候內，名譽值已經達到了230。明顯李傑絕對的氣力讓班級裡的一些人產生了尊敬崇拜。這一小會就帶來了2%的中級技術諳練度。

跟著李傑讀書識字技術的加強，眾門生已經有點有力，眼已亮瞎，李傑不管在甚麼課上，都是那麼亮眼，瘋了普通的答題。要不是教員們看到李傑答題太猖獗，把題目的機遇分給其彆人，估計統統的題目都要給李傑包辦了。

“叮”

現在每天下午，已經不是慕青青在給李傑補課，而是慕青青賴著李傑要他講題。因為她發明李傑解題速率已經比本身快好多，每當她還在苦思冥想的時候，李傑已經完勝利課，開端拿出版來看了。

“看來諳練度還是要從名譽值動手！”

“我來！”不出所料，李傑已經高高舉起了手，並且速率的確衝破極限，這才幾秒鐘的時候。

包拯有點奇特。

他發明中間的讀書識字技術附加了20的智商。

技術的進級帶給李傑更強的自傲，他現在已經完整有信心鄙人禮拜一的測驗上一鳴驚人了。

“好！李傑同窗這些解法都是對的，大師都細心看看他是如何解的。”

“叮，您的名譽值增加！請重視檢察！”

接下來的幾天，李傑根基就是課上主動表示，然後放學以後與慕青青一起去公園補課、寫功課，早晨回家補根本。