“阿誰男生，我記得他彷彿之前就跟你在一個班吧？”

她隻是有些感慨，公然不管是哪個處所，總會有這類天賦。

另有的家長就比較風趣了，他們趁著唐玉澤這個年級第一下台發言的時候，立馬就開端經驗自家後代，說著近似“學學彆人”的話，讓唐玉澤狠狠的當了一次彆人家的孩子。

“我平時的學習體例大抵就這些了，當然，我的體例也僅僅是供參考罷了，合適本身的永久纔是最好的。”

如果冇有夏瑾夕就好了。

馮剛在傳聞了唐玉澤說他的父母本年仍然不會來後天然也冇有活力，更多的還是對唐玉澤諒解。

而在離楊雅不遠的位置，李晴也重視到了她的情感降落。

“明天能作為班級代表站在講台上，我感到名譽至極，上麵就來給各位分享一下我這段時候的學習感到和經曆。”

“那當然不一樣了，我剛纔講的那些都是給笨伯用的老式體例，咱家小夕這麼機警，我不親身教都不放心啊。”

有的家長則是帶著個記事本，當真的記下了唐玉澤說的學習體例，起碼看起來還挺用心。

本年的家長會和以往如出一轍，唐家父母還是冇能抽出時候返來。

他是感覺，彆的坐位都是家長和孩子兩人一起，而唐玉澤隻要一小我坐在坐位上的話不免有些難堪，因而便想了個彆例。

唐玉澤的家長不會來插手家長會，這楊雅早就曉得了。

家長那邊看膩了後，唐玉澤又察看起了同窗。

有的家長完整冇籌算聽他的發言，畢竟在他們眼裡，家長會也就是走個情勢。

但夏瑾夕，明顯隻是班上倒數，為甚麼她的家長也能夠不來？

何況，她家女人本身成績也不差，此次期中測驗也考了班裡第11，還是1班班長，麵子也算給她掙足了。

而楊雅文理分科前後都和唐玉澤在一個班，以是她對這個次次都考年級第一的男生也有印象。

“彆誇了哥哥，我此次考這麼差你還誇，很不美意義的。”

真正答案也就隻要那兩小我會曉得。

江城中學的家長會每學期都要停止，這已經是賀雲露第三次來給楊雅開家長會了。

夏瑾夕感受，唐玉澤的嘴是越來越短長了，比來老是說這些會讓她謹慎臟怦怦跳的話。

楊雅不再回話。

唐玉澤下台後，夏瑾夕小聲的問他。

“嗯，對啊。”

唐玉澤在他們眼裡，的確就是“彆人家的孩子”的標準模板。

另一邊，楊雅的母親賀雲露看到唐玉澤下台後，也開端跟楊雅交換。