特彆是上課發楞的時候，身邊冇有夏瑾夕能夠在餘暇時候讓他拉拉手摸摸腿，而是變成了節節課都睡得跟死豬一樣的羅銘誠。

唐玉澤每天就隻能誠懇的上課，對著書籍發楞，思慮人生的意義和此後的籌算。

“我現在轉專業還來得及嗎？”

而這開學第一週的學習日，略微有那麼點值得一提的事情，就隻要唐玉澤他們電工1班在週一早晨第一次開會的事。

而大學的自在時候也遠比高中要多，固然黌舍還給大一年級安排了晚自習，但晚自習連個賣力點到的人都冇有，完整能夠不去。

然後又略微報告了一下黎寧大學的畢業前提以及下個月會有的關於學內行冊的線上小測驗後，留出了答疑時候。

他現在各種絕技加身，學習啊考據啊之類的事，對唐玉澤來講冇有任何應戰性。

並且，還是個禿頂......

現在回想起來，他的高中餬口還是蠻成心機的。

他們電子資訊工程，畢竟是和計算機相乾的專業，畢業後直接處置本專業相乾事情的人也很多，特彆是編程。

“教員，您本年多少歲了！”

唐玉澤的這輩子，小學初中高中碰到過的統統班主任，全都是禿頂或者禿頂。

他們彷彿看到了本身在某個公司裡，因為代碼出了BUG，然後加班到大半夜還冇有加班人為的將來。

“哈哈，實不相瞞，我本年已經29歲了，你們還是我作為教誨員帶的第一批重生。”

之前唐玉澤還一向感覺這隻是個梗，但明天看著教誨員王佳楠那鋥光瓦亮的頭頂，以及不到30的春秋......

可現在上了大學，唐玉澤和夏瑾夕分歧專業分歧班，學習端賴自律，唐玉澤就冇事可做了。

這心機落差就特彆大。

接著立馬就有一個男同窗舉手，問了王佳楠一個不太應時宜的題目。

“好了，明天大抵就講這些內容，最後再留幾分鐘答疑，大師有甚麼題目想問我嗎？”

當然，唐玉澤冇有嫌棄教誨員的邊幅，隻是忍不住想感慨一下，他這輩子和禿頂班導是真有緣。

接著又用略帶憐憫的目光看向台下的重生們。

先說結論，他們教誨員是男的。

但是令唐玉澤冇想到的是，前麵另有更逆天的......

傳聞，他們黌舍大一大二都要考覈體育成績，但隻要大一有體育課，期末另有體測。

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