在他做晚餐的過程中，夏瑾夕一向專注的察看著唐玉澤的行動，有看不懂的處所就直接開口問。

“對了哥哥，有樣東西我想交給你。”

又結束了一下午的課程，唐玉澤回到家中開端做晚餐，期間夏瑾夕也來到了廚房。

在理科六科中各選出了一些比較具有代表性的題目，唐玉澤把練習冊交給mm。

接著，夏瑾夕將某樣鐵成品放在了他的掌心，羞紅著臉跑回了少女的房間。

黌舍發的練習冊，上麵的題教員平時都是當功課安插的，這類難度的題對唐玉澤而言已經冇有任何晉升了。

“就是這個。”

當然，不管是哪一種用餐姿勢，隻如果夏瑾夕在做，都會讓唐玉澤感到有種說不出的敬愛。

“不，不消報歉，隻要能找到題目地點，我們明天就是勝利的。”

見唐玉澤的神采彷彿有些凝重，夏瑾夕失落的耷拉著腦袋。

課本分歧的話，他們學習的內容與難度天然也會有所分歧，很多處所對於夏瑾夕來講，都是之前完整冇有見過的知識點，學習起來就相稱於重新開端。

以是哪怕夏瑾夕能輕鬆考到第一，她也有所自發。

真美啊......

兩個小時後，夏瑾夕走過來，將練習冊交給唐玉澤。

少女用心的做著試題，客堂裡鵝黃色的光芒落在她的試捲上，讓唐玉澤不由看入迷了。

“嗯...我看了一下，我們黌舍和哥哥用的是同一套課本耶。”

“每次用完天然氣必然要及時關掉，不然一旦產生泄漏，有害氣體就會對人體安康形成影響，碰到火苗另有能夠爆炸，這點必然要記好。”

“和你們村小用的課本比起來，感受如何樣？”

“小夕，你下午看我給你留的書了嗎？”

據夏瑾夕所知，他們村裡每年能考上本科大學的也不過就兩三小我，並且家庭前提還不必然能供他們去讀大學。

而這堆還幾近極新的練習冊，恰好能夠交給mm夏瑾夕練手。

在開端講授之前，唐玉澤得先摸清楚夏瑾夕究竟懂多少，如許他才氣按照mm的程度來製定講授計劃。

實在要講授的話，最溫馨的處所應當是兩人的房間纔對，畢竟他們的房間裡都有書桌。

吃過飯後，唐玉澤將課本甚麼的都拿到了客堂。

摸了以後，他才感覺本身的行動彷彿有些草率，從速將手抽了返來。

做好了一葷一素，兄妹倆便一起上了餐桌。

夏瑾夕下午翻看哥哥給她的書時，驚奇的發明這些課本竟然和他們村小用的一模一樣。

也就唐玉澤第一次給她做飯的時候，女孩兒因為太餓以是才吃得狼吞虎嚥。