之前夏瑾夕讀的小學講授質量不如何樣，卻有專門的跳舞課和跳舞教員。

在前麵唱歌的阿誰女生也是夏瑾夕小時候為數未幾的老友，和當時還是個醜小鴨的夏瑾夕分歧，很標緻。

而上回一起插手的人，她都不如何熟，此次就想讓夏瑾夕陪她一起。

“玉澤啊，此次的校慶我們班還要交三份書法作品插手書法比賽，此中一份我想交給你。”

“哥你返來了！”

“哥你這話說的就跟數學有手就行一樣。”

夏瑾夕對學神哥哥不滿的嘟嘟嘴。

“我嗎？我前次演出都是小學低年級的事了，並且都跳的那種小朋友跳的舞，不可的，”

“嗯嗯！我厥後翻了翻答案，還是冇看懂它那幾個步調是甚麼意義。”

“書法比賽嗎？我記得前次校慶都冇有這類活動啊？”

夏瑾夕持續做題。

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“嗯，這實在不是我們黌舍校慶的活動，而是市裡搞的書法比賽，黌舍就想順帶著在校慶上也揭示下你們的作品，當然，黌舍揭示的都是影印件。”

“不想和數學滿分的怪物哥哥說話了。”

“終究弄明白了，數學真難啊。”

這會兒是晚餐時候，課堂裡冇多少人，唐玉澤看mm還在動筆的模樣就曉得她是進入狀況了，籌算這科做完再走。

“馮教員，找我有甚麼事嗎？”

“曉雯也要下台演出嗎？”

高曉雯心想著，此次插手彙演的人選估計和上回差不了多少，也就是冇了男生，要其他女生補位。

“那要不，此次文藝彙演你陪我一起插手？”

馮剛撓撓頭皮，感受頭髮是不是又少了？

“可數學真的隻要這麼簡樸了......”

唐玉澤乃至有點委曲說道，對他而言隻要有解答過程和答案的數學確切是最簡樸的科目，反而是答案比較含混的語文更難搞。

馮剛從檔案袋裡拿出一張紙，把它交給唐玉澤。

夏瑾夕像是擺脫了普通扣上練習冊。

因而唐玉澤從辦公室回到課堂，mm還在對著某道題冥思苦想。

“比賽我還是挺想插手的，離截稿日另有幾天？”

“不美意義，我不曉得...”

“嗯...插手彙演必定要抽很多時候練舞吧？我得先問問我哥......”

另一邊，唐玉澤到辦公室找到馮剛。

因而唐玉澤也拿出馮剛給他的作文紙，順手寫起了他的書法作品。

“還冇思路嗎？”

“當然啦，前次跳街舞不也有我一份？”

“實在數學還好啦，隻要你把題讀完腦筋裡能敏捷想出體例寫上去就行。”