“我……”崔冰終究忍不住放聲痛哭，吳心緣一看機會成熟，策動心靈鑰匙，完整讓她透露心聲。

“我們能夠把眼淚當作是弱者爭奪優勝感的東西，人生來就有一種無能感的自大，在嬰兒期間，因為身材、心機生長處於初級階段，這類自大表示得更加公道和較著。”

“和寶玉之間的愛對於黛玉來講，能夠是對其幼年經曆的一種賠償，也是一種移情。黛玉移情的機製就是她小時候與雙親之間未措置安妥的題目轉移到了與寶玉的乾係上，看著寶玉因她的思疑而氣惱，而大病，而剖明，她在心疼之餘才氣感到些許結壯，以是黛玉的心機題目本源還是在於她的自大心機。”

“林黛玉爭奪優勝感的賠償行動應當就是―哭！”

“這也正如一句俗話“會哭的孩子有奶喝”描述的那樣。是以從心機防備機製的角度來看，不管碰到甚麼題目或情境，林黛玉采納的都是近似嬰兒的推行的防備機製。心機賠償在必然程度上能夠減緩她的自大，但隻要正視自大才氣終究實現品德的昇華，但是林黛玉始終都不敢正視自大，隻是采納一些臨時的悲觀賠償行動來減緩嚴峻。”

“黛玉葬花實際上是一種病態心機，幾近統統的人事景況，天然變遷，都能夠讓林黛玉自我憐憫起來。她的自愛自憐最集合表示在她的詩句中，因而統統的苦楚不幸都在她本身的主觀認識中被放大。”

“大學也有男人尋求我，但都是些冇有內涵的人，我看不上他們。漸漸的同窗都說我是高冷女，就連一個寢室的室友都不肯意跟我交換，我一向很孤傲。”

“這就是你尋求的成果？”

“畢業後父母幫我找了幾個安寧的事情，但我不喜好，我內心巴望一些不一樣的餬口。最後隻能在家，通過寫詩宣泄一下內心的情感。”

看著崔冰如有所思的模樣，吳心緣持續深切分解道：“林黛玉固然自大，但她卻不肯采納主動的體例來竄改本身的景況，而是用自戀來轉移自大帶來的嚴峻感。當代心機學的嘗試表白，自愛情結在每小我身上都有分歧程度的存在，而在少女身上，特彆是聰明、仙顏、才調出眾的少女身上則更嚴峻一些。”

“高中我暗戀一個男孩，他很陽光，很喜好活動。我每次都偷偷去看他打籃球，我乃至還寫了一封情書，籌辦畢業交給他。”

“我從小身材就不太好，老是抱病，小朋友都不肯意跟我玩。每次都隻能在窗戶裡看他們在外邊玩耍，我很戀慕。”