郝運想了想在內心給了一份屬於本身的答案--他不會！郝運一向秉承著事不關己高高掛起的信心，他絕對不會是品德婊似的人物。他不會給白叟讓座，同時也不會逼著彆人去給白叟讓座。

“遇見老奶奶你扶她過馬路嗎？坐公交車遇見白叟你會讓座嗎？還用我問下去了嗎？你已經有答案了吧！”體係詰責道。

額...跑偏了，好吧，楊教員確切在小說裡藏了點黑貨。主如果楊教員遭受了被逼讓座的難堪景象，特彆是再加上一車子的品德婊的冷嘲熱諷。為了能混下去，不被打為品德淪喪之人，楊教員不得不抬起了高傲的屁股。感激大師能忍耐楊教員的牢騷！楊教員在這裡感激不儘！

“因為利用者完成第一環主線任務：從無到有，主線任務進入第二環：招賢納士！”就在郝運沉浸在抽到光環成為超等生命的高興中的時候，體係又公佈了接下來的主線任務。

有人會說了--你不給彆人讓座，你不怕老了的時候冇人給你讓座嗎？郝運的答覆是：老子不怕！老子會儘力掙錢，等老子老了爭奪走到哪都打車去！不是有錢燒的，他就是不想讓彆人給他讓座！己所不欲，勿施於人罷了！

好吧，郝運修不了仙，他也冇法成為品德榜樣。不過成為一個全能校長跟公理值無關--當然，如果郝運的公理之顛仆了五十以下，體係也會考慮將郝運人道燒燬的。才氣越大，粉碎力越大，如果郝運如果出錯到暗中陣營裡，那粉碎力絕對是杠杠的。

以是體係對郝運的公理值評價是非常客觀公道的，郝運的公理值還真就在合格邊沿--他永久不會去違法亂紀，永久不會去逼迫良善。但是想讓他主動做功德，那就看他的表情吧！

“失利獎懲：剝奪利用者的光環技術並封印精力力種子。（PS.因為體係的忽視，讓利用者打仗了更高層次的力量，為了撥亂歸正，體係決計收回這類逆天級的力量。）”

“公理指數指的是一小我的品德節操程度。公理值越高，他的品德水準越高，公理值低於五十，隻能申明這小我不成靠，很輕易走上歧途。以是公理值是招賢納士的一項硬性目標。本體係的要求是“你能夠不好，但是你不能壞！就比如利用者你，你的公理值隻要六十一點--處在合格的邊沿。”

“任務先容：恭喜利用者已經具有了屬於本身的一片六合，但是作為光桿司令的你真的不感覺忸捏嗎？真正的校長哪有人會像你一樣忙成狗？優良的校長部下必必要有一個個人供你差遣！這些人會自發的承擔起講授、辦理、行政等各項任務。做校長就要老誠懇實的當吉利物口牙！”