在將統統人都弄出去後，薑凡這才輕鬆下來。

但是明天……卻在一個黌舍新來的教員的身上，產生了例外。

顛末薑凡的身邊後，剛纔那恭恭敬敬的叫了教員好的門生倒是一臉的心不足悸站在那邊，讓中間路過的門生有點摸不著腦筋。

不對啊！

行動看起來冇有涓滴的誇大，但是其成果卻驚爆了統統人的眼睛。

拍了拍衣服，抖落身上的泥土後，薑凡最後一小我分開了小樹林。

“薑教員好！”

“先歸去看看環境！”

他竟然會認當真真，誠誠心懇，老誠懇實的叫了一聲‘教員好’，這使得他不測之極。

身為一名教員，除了本身門生能夠成才外，其他的門生對你也是規矩之極，這都算得上是一個教員的成績。作為一名新教員，作為一名代班主任，薑凡對於六中門生們的表示非常意。在歡暢的情感中，薑凡一時也冇有去管為甚麼上午和下午都冇有如許的事產生。不過，在走到三零三私塾門口的時候，薑凡這才反應過來。

就那麼一陣看起來軟的行動，讓統統人手中的便宜兵器鋼管全數脫手而出，到了薑凡的手中，更離譜的是孟濤被薑凡按著頭像轉螺旋似的轉了十好幾圈，直到現在人家還躺在地上數星星，冇有復甦過來。

卻發明除了本身班的門生，很多一中的門生竟然還主子上的同窗拚桌子坐在一起做的端端方正。

站在大樹底下，薑凡望著一步一轉頭的凱撒，嘴角含笑。對於本身剛纔這番的表示，薑凡還是感覺挺意的。特彆是白手處理這一場即將產生的械鬥。並且在強力壓下後，薑凡並冇有直接用近似甚麼的大事理去教誨這些孩子，而是挑選了一種更加讓他們輕易接管的體例去處理。而就現在看來，成果還算不錯。

如果一個兩個門生還好，但是每個顛末的門生都是如此的話，那麼在六中如許的黌舍來講，就顯得詭異了。

“起立！”

上午和下午不是如許的！

“教員好！”一陣整齊宏亮的聲聲響了起來。

在門口發明瞭這一幕以後，薑凡清算了下儀容，咳嗽了一聲後，推開門，走了出來。

不過，有一點讓人駭怪的是六中最亂的班級高三七班，在這一節自習課上竟然冇有一名逃課的門生，這一點倒是讓薑凡不測的同時感到了一絲欣喜。

遵還是例來講，劇情的生長不該該這麼的平平，難不成這群小子早晨還想結合起來來個翻盤？