“冇甚麼……”

該死，本身的門生該不會莫名其妙掛了吧？！

女生這話一出口，頓時餐廳裡當即變成了麻雀窩，嘰嘰喳喳喧華個不斷，此中更是有人不忿道：“我說薑教員如何分開了市一中了，敢情是這個啟事！”

這些門生雖說被功課壓迫，被亂七八糟的學業壓迫，但是畢竟有朋友，也能夠偷偷摸摸的過的很舒爽，但是劍一卻分歧，他隻能一小我。俄然，薑凡有這麼一個設法，他想要為本身的異界門生先容一些朋友……

這類環境讓躲在洗手間的薑凡硬生生的急出了一頭盜汗。

以是，當他在用飯的時候感遭到本技藝機的震驚，便曉得這是本身的異界門生在聯絡本身，本來薑凡還隻是覺得是劍一在學習上有不明白的處所想要問本身，但是在他伸手入口袋裡後，卻發明事情並不是那般簡樸。

洗手間裡，薑凡麵帶寒意的取出了手機，然後徑直開啟了視頻，這長途教誨體係軟件在視頻服從上教員與門生的有著分歧的權限，教員能夠疏忽門生那邊環境直接開啟視頻服從，但是門生想要視頻的話卻要獲得教員的承認才氣開啟。

隻是現在劍一的房間彷彿是蒙受了擄掠普通，全部山洞本來被劍一打掃的很潔淨，但是現在亂糟糟的一片。本來擺好的一些薑凡給的小桌子小板凳也被打成了木屑，隨便的丟在地上，的確就像抄家一樣。

薑凡嗬嗬一笑，麵色淡然的從本身口袋裡取出了手機，然後對著螢幕掃了一眼，隨即眉頭一皺，嘀咕道：“啊，公然如此！同窗們，你們先吃，教員我去下洗手間清算下髮型！”

正在揣摩講授體例竄改的薑凡俄然一頓，伸手從本身的口袋裡掏了掏，隨即神采大變。

啟事很簡樸。

畫麵中，地點仍然是劍一的山洞。

跟著行動，手機螢幕的畫麵開端緩緩產生了竄改，再加上現在的智妙手機支撐視頻，不然的話薑凡還真是得趕回家才行。

眾門生直接被薑凡的嘲笑話給弄的打了個寒噤。

薑凡現在的視野並不好，他隻能看到躺在地上的確切是本身的門生劍一，但現在劍一甚麼環境卻冇法瞥見。

薑凡怒了。

薑凡將手機放進了口袋，在口袋裡另有一塊紮手的玻璃碎片。

“這太可愛了！莫非我們又要回到前麵那些功課成噸的日子嗎？”

薑凡才歎了一口氣，說道：“實在，這個題目的答案還是在你們手裡，將來如何樣，除了教員的指導，更多的還是你們本身的挑選，將來的路，不是教員幫你走的，也不是父母幫你走的，將來你想要做甚麼，全數都靠你們本身。”