不過接下去的幾條，與第一條都相差無幾，彆離要求獲得大學文憑、研討生、碩士、博士、博士後。

第一次的時候，他親目睹證了天賦樹的生根抽芽，並且還瞥見了一片蕭瑟的平原，是如何竄改成一望無邊的綠色草原。

江文河不清楚這些植物到底是實在存在的，還是虛幻的，因為他現在本身就處在一片說不清道不明的天下當中，又如何能夠曉得他們到底是以甚麼樣的形狀存在。

然後，江文河持續看優勢天賦。

把成績介麵封閉，江文河轉而把視野放在了天賦的按鈕之上。

接下去，另有許很多多的成績，乃至不止在海內，連本國也有成績能夠獲得。

將天賦的介麵封閉以後，江文河細心的看了一下這裡的環境。

除了天賦點數以外，江文河還能夠獲得‘高中導師’的才氣，在教誨彆人高中以下的知識，能夠進步對方的學習才氣。

他統共進入過3次，每一次都是在被動的環境下進入阿誰天下。

隻是這些天賦，除了高中畢業以外，都需求大量的時候去累計，江文河也不太必定到時候本身還需不需求這些成績了。

比如獲得某一個國度的爵位勳章，也能夠獲得大量的天賦點數。