全數做完，另有半小時，剛好查抄時候。

“夠變態，這較著是記殺威棒。”

“真是吊炸天了，這類題目到底顛末多少年才被想出來的，有些教員整天吃飽了就是為刁難人嗎？”

兩個小時疇昔了，殘剩另有2個半小時，楊帆有自傲，最後一題如果還是這點程度，能夠提早交卷1小時。

收到卷子，楊帆就立馬看題，三道題目都有圖形，明天先來多少了。

楊帆自認高中數學已經到了必然級彆，當然能判定此中的難度凹凸。

“從明天開端，7點到課堂調集，每天三題，下午教員閱卷，你們能夠在校園內自在活動，不能走出校園。也能夠在這個課堂內交換數學心得，學習做題等等。早晨5點半，由錢教員和周教員講授上午卷子。”

“就這點花腔嗎？冇意義啊。”

他還以難堪度會呈梯級上升，做完第二題，有點小絕望。趁此機遇，讓大腦歇息一會，昂首看看其彆人。

因難堪度和計算勁大，他竟然起了點期盼感，這是霸占困難後變態的利落。

讀完題目，楊帆眼皮狂跳：“好傢夥，一上來就難度到頂。”

他持續清算思路，有垂心又有中點，很天然想起了九點圓定理，即三角形三邊中點、三邊垂足、三頂點到垂心連線的中點，共九點共圓。九點圓的圓心是三角形外心和垂心連線（即歐拉線）的中點。

不怕偷看交換嗎？天然不怕，課堂頂部，四角個一台監控球機存眷，可360度轉彎，肆意一點小動靜，都瞞不疇昔。

統統思路清算到位，現在隻等做終究解答。到這裡，他放鬆了，昂首看看四周。

乍看之下，的確毫無思路。

張教員停頓幾秒，看著稚嫩臉上的嚴厲，點頭對勁，道：“非常鐘後，就是第一輪測驗。按照天下奧數法則，三題，每題7分，測驗時候四個半小時。”

他查抄一下這道題的步調，整整41步。

“也不曉得其彆人如何樣了，真夠倉促的，還是第一次搞的這麼費事。”

另有他本身的紅筆，增加6道紅色實線，在兩個圓內組分解10幾個表裡三角形。

楊帆也不再管其彆人，持續做下去：聯絡FG並耽誤，與BC的耽誤線交於點P……X在FG的中垂線AO上，證畢。

收卷時候到，大家內心發涼。

“要上WC請從速，五分鐘後開端測驗。”

完成後，再看倒計時，剛好1個小時。

空曠的課堂一共就30人，排六列，每排五人。三位教員每人賣力一組，把卷子下巴。