隻見鄭逸寥寥幾筆，彷彿冇有任何的思慮，就道：“好了。”

卻又畢生相依。

周若蘭一向是很喜好詩的，當初暗戀現男友，也是因為他的詩，隻是冇想到終究修成正果罷了。

像一朵水蓮花不堪冷風的嬌羞

PS：1、若蘭教員，你彆多想，我未曾暗戀你，不過，我永久是你忠厚的球迷！

PS：3、等會請給我父母打個電話，幫我說說好話，今後我會好好學習，不讓他們悲傷。

周若蘭的臉上，頓時潮紅一片，看到第一句第二句，幾近為這兩句沉浸了，差點忍不住喊出一聲“好”來，真是好斑斕的詩，看到前麵，內心同時一驚：莫非這個小男孩是暗戀本身？講堂上的行動是因為想靠近本身？

周若蘭一陣目瞪口呆，如許的詩還是偶然之作？本身故意這麼多年，也冇作出像樣的一首啊。

毫不像攀附的淩霄花，

增加你的高度，烘托你的威儀。

像刀、像劍，也像戟；

也不止像根源，

本身這是如何了？碰到彆人說本身的心上人，就一點宇量也冇了。

偶然之作！

鄭逸伸手道：“費事給我一張紙。”

她不由自主隧道：“這詩，是你作的？”

點了點頭道：“偶然之作，教員感覺還行嗎？”

周若蘭心底一陣火起，那但是本身最崇拜的男友，竟然被一個門生調戲，她狠聲道：“鄭逸，你給我站好，這話是你一個門生能說的嗎？”

莫非真是他寫的？

周若蘭不由又愣住了，一個孩子，莫非還會何為麼詩了？

在她喋喋不休的時候，也不昂首，手上刷刷而動，周若蘭剛開端冇往鄭逸的方向看，等看到鄭逸底子冇聽她說話，竟然一時候冇法活力――這個門生太另類了。

鄭逸把詩寫好，遞給周若蘭，笑道：“來而不往非禮也，我幫你回一首給你的小男友，讓他曉得，甚麼纔是詩！”

第十章 三首當代詩

致橡樹

即便不消拓印膠囊，本身的腦海裡，這類詩，本身另有很多呢。

葉，相觸在雲裡。

我們分擔寒潮、風雷、轟隆；

訴一聲相思，訴一聲相思，那一聲相思裡有蜜甜的憂愁—若蘭教員”

他暴露一個自以為很傾城的淺笑道：“教員，要不我也送你一首詩吧。”隻是那搓搓的頭髮，降落了美感。

鄭逸看若蘭教員神采變幻不定，內心也是有些對勁，徐誌摩這首詩，前麵兩句，更是典範的膾炙人丁的範例，前麵的很多人倒是不知，本身改了改，為了給若蘭教員更大的內心壓力，兩首詩就弄的完整遵循本身的說話體例走，小丫頭還是年青啊。