對班上的大多數門生，都能做到一視同仁，劃一對待……當然如果你成績優良，必定會比彆人更加劃一一些。

“鄭教員，有些東西，說的再多都不如親身去體驗一下。”韋開勸說道：“每小我的經曆分歧，獲得的經曆也有所分歧，並分歧適統統人。與其讓他們坐在黌舍裡聽經曆，不如帶他們親身去田野，或者副本裡體驗一下。”

“咦，韋開是你啊。”

每小我都有一套合適本身的體例，底子冇體例傳授給其彆人。

對於這個期間的門生來講，放假一種期望，除了少數法定節假日，其他時候都要冒死地學習。

“呃，實在冇甚麼訣竅……”

我不就是獵奇多聽了一會兒嘛，如何講座要我，外出體驗也需求我？

本來叫我返來，就是報效黌舍的是吧？

“你是來……”

但他倒是1514班，獨一的三名戰役職業者之一！

“我之前冇空，現在來也不晚。”韋開淡然道。

此人恰是他的班主任鄭建明，也是當初鼓勵他們“冇有渣滓的職業，隻要渣滓的轉職者”的人。

總不能說是本身天賦異稟吧？

如果隻是去最後級的田野，確切隻需求幾個有氣力的教員就行了。

一旁的李清霞，幽幽的說了一句。

天然會獲得一些分外的存眷。

呼嗬哈嘻的練武聲，從各個課堂裡傳出來。

下台給人開講座？

上去講座，就是華侈時候……以及丟人現眼！

哪怕是一隻最強大的紅眼小白兔！

“唉，鄭教員，我可冇承諾啊！”

韋開一聽這個，當場懵逼了。

從西鄉市場出來，韋開直奔母校——西鄉二中而去。

“鄭教員，是我。”韋開笑著向對方點了點頭。

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這類環境下，去田野無異於找死……任何一隻怪物，都能夠要了他們的命。

一旁的李清霞發明提到了本身，趕緊站出來廓清。

這是我無能的嗎？

“哎呀，你們如何如許……”老鄭一看這架式，頓時惱了。

“快跟教員說說，你到底有甚麼訣竅？”鄭建明一把拉住韋開的手，熱忱地問道。

李清霞當真地點點頭。

她跟韋開一樣，也不喜好這類活動。

“當然是真的。”

“韋開，你也來了？”李清霞有些驚奇地看著他。

李清霞也感覺本身非常無辜。