中醫望、聞、問、切四診相互獨立卻又相互依存，每一種診法到了必然程度都能夠辯白病症，四診合參，相互連絡，製止出錯。

尚學文也看了一眼陳略，他是至心的佩服了，就這個病症，尚學文是和彭文祥差未幾的設法，如果讓他來醫治，他是不成能用桃仁承氣湯的。

林江市中醫學院來的是校長白利民，另有一名帶隊教員。

視頻中三位患者，兩位魯晨都是直接通過症狀來診斷，冇有做查抄，僅僅這一點，就是加分項。

“老邁，陳略的切入點每次都很準。”

“看重點。”

之前彭文祥還一向猜想，陳略究竟是憑甚麼比他分數高，可現在看來，陳略確切很強。

當視頻播放到這一塊的時候，畫麵俄然停息。

張學軍問道，剛纔魯晨的視頻，一樣有停息扣問，隻不過陳略等人是中醫門生，並不參與，也不懂，西醫方麵的門生有人答覆，不過都冇有答對。

“側重點分歧。”

在省中醫病院的時候，吳燦明帶著陳略等人實際過兩次，尚學文也見到過陳略偶然候的表示，可比賽和當時的環境是分歧的。

“感謝。”

“我去，這真是大一重生？”

彭文祥的最後一名患者恰是那位打嗝的女患者，患者訴說病史的時候，很多人就低聲扳談。

黌舍和黌舍之間的乾係在有些方麵和病院和病院之間的乾係有點類似，固然冇有附屬乾係，但是頂尖高校的資本和人脈影響力各方麵，都是其他黌舍神馳的。

魯晨以後就是陳略。

起首是魯晨，魯晨是協和醫學院的門生，也是這一次臨床環節積分排名第一的，始終壓著陳略。

明天不算是比賽，是讓大師前來學習的，以是趁便發問並不是考覈。

當看到最後一個病症的時候，一些同窗也產生了當時和劉鵬凱一樣的設法。

呂雲海：“......”

隻不過中醫的望、聞、問、切是通詳確小來判定團體，以點斷麵，而西醫的望、聞、問、切主如果用來鎖定病症的部位，肯定是胃病還是肝病，是呼吸道還是消化體係，在有爭議的環境下要通過設備和當代化的手腕進一步排查。

彭文祥不肯定的答道。

榮晶晶道：“我們也都不做查抄的。”

“彭文祥剛纔的語氣較著不太肯定，有點猜想的意義，這申明陳略確切比彭文祥短長。”

畢竟當時比賽，每一個戰隊都是一整天，上午和下午八個小時，全數播放完就是一天，不成能都播放。

可在測驗中，隻要診斷無誤，用藥精確，這就說瞭然程度。