此話一出，課堂刹時炸開了鍋。

要曉得，常日裡大師練習禦獸時，常常隻是用一些靜止的物體來停止摹擬進犯練習。隻要家道優渥的同窗，纔有才氣采辦那些被捕獲的低階異獸來練習本身的禦獸。

而現在，有了黌舍的構造和軍方的庇護，大師的安然獲得了極大的保障。同時，還能在實戰中熬煉禦獸的戰役力，這無疑是一個可貴的機遇。

在那種環境下，軍方確切難以包管每一個門生的安然。是以，挑選更加穩妥的練習環境，是出於對大師安然的考慮。

且不說有能夠碰到氣力強大的異獸，（固然田野的異獸大部分已被軍方斷根，但不免有漏網之魚）。

江濱市四中，高三年級組一共有七個班，而高三一班就是高三年級組獨一的禦獸師練習班。

田文翰微微點頭，目光掃過每一名同窗，然後緩緩開口解釋：

一時候，統統同窗心中都躍躍欲試起來，恨不能頓時解纜！

是啊！如果能在異天下停止實戰練習，那該是多麼激動聽心的體驗啊！那邊的異獸種類繁多，數量龐大，並且另有機遇捕獲異獸卡，如許的練習環境，無疑比實際中要優勝很多。

田文翰悄悄皺眉，待課堂裡規複了安靜，他再次開口。

至於伶仃或組隊前去田野尋覓並獵殺異獸，風險極高。

這裡，早有一隊隊全部武裝的甲士嚴陣以待，較著此次插手田野實戰練習的不止四中一所黌舍。

沈嘉榮隨即從坐位上站起來，迎著全班同窗獵奇目光，問道：“田教員，為甚麼我們不能直接去異天下停止田野實戰練習呢？”

田文翰與呂梓敏並肩鵠立在講台之上，目光掃視著下方的門生們。隨後，田文翰開口宣佈：

軍官們起首誇大了此次行動的首要性以及嚴格的規律要求，確保每一個隊員在行動中都要無前提地從命號令。

此言一出，課堂裡頓時湧起一陣輕微的群情聲。

這個禦獸師練習班共有門生四十七人，正副班主任二名。

即便是那些遊走在田野的未知權勢，也是不成忽視的不穩定身分。誰也冇法預感在田野會碰到甚麼樣的傷害。

確切，在異天下，人類依靠的科技設備將落空感化，連當代戰役中不成或缺的熱兵器也闡揚不了太大的感化。

在軍車到達後，各車隨車的少尉軍官們敏捷行動起來，有條不紊地指導各自大責的班級門生下車並調集。

那些已經具有禦獸的同窗們更是鎮靜不已，眼中閃動著對實戰的神馳和巴望。

在誇大完規律要求後，軍官們就彆離帶領著本身賣力的班級，朝著分歧的方神馳叢林裡進發而去。