林破接太小袋子，冇有當即收起來，而是將將晶元石倒出來，一個一個地數了起來。

冇想到本身反倒是先趴下了，不會是讓著我們的吧？哈哈哈哈。”

但是……

目前另有一個題目需求處理，還冇挑選一個更初級的功法。

劉教員看到這裡，氣得嘴角直抽，感受遭到了億萬點傷害，捂住本身的胸口，氣急廢弛地說道：“行了哈，我還不至於在這裡做手腳，放心吧。”

現在看來，又有差異了。

林破躺在床上，看著麵前的體係介麵，此時的數值已經產生了竄改。

感謝。”

看到財產值的竄改，林破衝動地從床上跳了下來。

如果費錢買晶元石呢？

【財產值:1】

想到這裡，林破也冇有表情就寢。

“恭喜你啊，林破。你小子是不是又衝破了？

以是，接下來，除了找機遇晉升修為，還要惡補實際知識。

【功法:大周天吐息法已經美滿，請宿主儘快學習彆的初級功法。】

這時，金教員轉過身來，當真又嚴厲地看著林破。

看來，明日需求找個時候問問他們的教員，再探聽探聽本年各個修真大學的修為要求，爭奪在高考前達到……

——

這……

林破心中俄然萌收回一個設法。

但是，轉念一想，這晶元石向來是有價無市，如何能夠有人手裡有晶元石本身不留著修煉，而挑選發賣。

一個六班的同窗震驚地說道，眼神中流露著感受難以置信。

說罷，從懷中取出一小袋晶元石，悄悄放在了林破的手中。

想到這裡，林破俄然認識到了一個題目。

這麼多，該如何花？

神情甚麼？”

並且，高考固然對於修為是硬性要求，但是不代表對實際冇有要求。

我還覺得本身勝利衝破到天賦，能和你較量一番。

這時，四周的世人才從震驚中緩過神來，紛繁瞪大眼睛看向林破。

三班的同窗現在終究揚眉吐氣起來，倪鴻一向揪著的心也終究放下來了。對著八班的同窗諷刺道：“喲~某些人不是說要把我們班的林破打趴下嗎？

林破頓時會心，當即開口說道。

林破看著對方，有些迷惑，本身冇有犯甚麼錯啊，為甚麼如許看著我。

林破心中想到‘那我能奉告你嗎？如果你也有體係的話，你也能和我一樣快速進級。’

高考！

“是是是，教員說得對，劉教員家大財大，如何能夠看得上這三瓜倆棗的。”

一本書、一本書、開端翻閱起來……

因為重生的原因，林破並冇有關於這個天下的影象。