同窗們麵麵相覷。

作為德龍22班吹牛逼小妙手，第三屆吹牛逼的標兵，我吹過很多牛逼，但是明天吹這個格外的清爽脫俗。我深吸了一口氣，在氛圍還在我肺裡逗留的時候，腦海當中已經誣捏出了一段可歌可泣的童年事月。

這首歌曲風成熟明快，作曲編曲非常老練，底子不像是新手的作品！

因為它是一首在簡樸中見功力的作品。

他哪找的伴奏啊？莫非真是花了兩萬多請彆人伴奏的？

李教員扶了扶眼鏡，“穆宏亮，陳淺顯這首歌的作品類似度是多少啊？”

實在李教員提到的那段鼓是穆宏亮請一個音樂高材生編的，李教員耳朵尖，辯白出來還點給了他。這點他也是心知肚明。

“藝術本就是天成的，梵高冇有接管過專業繪畫練習，仍然成為了一代大師。我的音樂天賦比較高，信賴你們已經曉得了！”

他騰地一下站了起來，“李教員，我思疑陳淺顯這首歌是抄襲的！”

莫非還是太驚世駭俗些了嗎？

“以是啊，我們黌舍培養穆宏亮不也是看中了他們家有錢嘛！”

孫子，我就讓你們曉得曉得爺爺的短長！

“我昨天下午王子浪跟我男朋友打籃球時候說的，詳細啟事就不曉得了。”

“很好，陳淺顯，從視唱到樂器，再到編曲，你給了我們一個又一個欣喜！教員處置教誨事情20多年了，見過很多天賦，但是天賦到你這個程度的，我還是第一次見！”

我擦，我就曉得網文有調色盤，合著歌曲也有啊。

不會吧？

“你們說陳淺顯和穆宏亮他們倆誰的歌更短長呀？”

穆宏亮看我的目光中迸射出了妒忌的火焰！

……

我用純真而果斷的眼神看著他們，“對啊，但我是閉門造車，究竟甚麼程度我本身也不曉得，你們能喜好，我也很奇特呢。”

“陳淺顯，該你了。”

“不但是有錢吧，人家唱的也確切好呀。陳淺顯，此次是真垮台了。”

我擦，還真是你原創的啊！

大師群情紛繁。

“抄襲！他是抄襲狗！”

我想就如許牽著你的手不放開

莫非我窮，就應當彆人如許鄙夷嗎？

若愛上一小我什麽都會值得去做

甚麼？一百多首？

九點半，正課結束，試唱開端。

“夢白，你還是太老練了。大人隻看利弊，小孩纔看對錯呢。”

作品類似度是多少？

想簡簡樸單愛

“陳淺顯，你說實話吧，這首歌到底是從哪抄來的？”