我急道，“教員，我會唱啊，那些花兒，就是我原創的啊。”

柳夢白，籌辦卡伐蒂娜。夢白呀，你最好能練會陳淺顯彈奏的莫紮特細姨星1-12變奏曲，阿誰很冷傲，會給教員們麵前一亮的感受；

我把樂譜一筆一劃的抄在了五線譜上，下課以後遞給了程一凡。

另一邊，校樂隊的一幫人靠在二樓樓梯扶手上。

頓時一片怨聲載道。

校樂隊幾個傢夥猖獗的大笑，穆宏亮更是前仰後合，“土逼，我冇見過比陳淺顯還土的土逼。”

我拉著柳夢白的小手，一本端莊的說道，“夢白，你明天有大凶之兆啊。”

同窗們群情開了。

和班裡的妹子倒是混熟了，（主如果校樂隊那幫孫子也不跟我說話。），恰是靠著給她們看手相，我才頂住了每天3點積分的割雞打算，乃至還賺了2點積分。

我問徐子淇，“郎大師是誰啊？”

對於這類盤外招，李教員內心深處還是有點衝突的，但一想到德龍一中已經三年冇有拿到川音大的保送名額，藝考生的重點升學率也是一降再降，北河省最強藝術高中的招牌眼看就砸在本技藝裡。她也是很無法的接管了實際。

“他已經提早預定了我家的大旅店，你說真的假的？”

李教員低頭深思了半晌，“恩，教員也不曉得你的編曲到底是甚麼程度，能不能插腕演出。如許吧，你把譜子給校樂隊，先伴奏排練，明天也在班裡唱一下！”

我急道，“教員，編曲我真的會，你就給我一次機遇吧。”

張笑笑，籌辦貝多芬第十四鋼琴奏鳴曲；

穆宏亮點頭晃腦自鳴對勁連看都冇看她，

李教員吐了口氣，“此次是五十週年校慶，校方非常正視，除了聘請了郎大師，另有上海音樂學院的古箏名家王外山傳授，中心音樂學院的二胡吹奏家張子韶傳授，古典吉他國手羅梅密斯，等等。這是揭示我們德龍一中藝術講授水準的一次機遇，你們必然要珍惜……”

徐子浪說，“老邁，你得想個彆例呀。”

“本來就是嘛，他啥也不懂啊！”

“好的。你們辛苦了。”我對他笑了一下，回身出去了。

徐子淇狠狠的說道，“對，掐死他！這個老地痞。一每天不揣摩端莊的，就曉得瞎看！”

李教員看了一眼，“陳淺顯，你的那首那些花兒，是非常不錯的民謠作品，簡樸上口的旋律，娓娓道來的口白腔，再加上詳細的敘事表達，有一種直指民氣的力量。可題目就在與歌曲的旋律太簡樸，教員們冇法通過它來精確判定你的創作才氣。與其如許，你還不如不下台呢。”