隨後他便看著劫後餘生的世人，每一小我臉上都帶有滅亡上逃生的光榮，和一些殘留的哀痛之感。

不過幸虧人多不怕困難，更何況另有李葦這個精力支柱在。

劉宏主動找到李葦，表示道：“彙集質料的事就交給我，資訊課堂內應當另有建立出亡場合需求的鋼材。”

聞言的世人都從擔憂中回神過來看著李葦，而李葦也不鄙吝，從無窮空間中拿出了危急還冇到來時所籌辦好的耐腐蝕性塑料和一個房屋的修建模型。

放好模型後，李葦對世人說道：“固然模型已經放好，但地基以及防備辦法還是需求重新構建，另有，為了保障蔬菜等素食的供應，我們還要製作一塊無土蒔植區。

而世人也在李葦拿出這些東西後，不成思議的看著，隨既，大師都同時冒出了一個設法，李教員是不是對此早有籌辦？

見到大師都是這番聽話的態度，李葦欣喜的點頭。

其實在泡沫衝出的那關頭性一刻，李葦便從無窮空間中把摩托車拿了出來，然後才險而又險的衝出。

隨後代人肯定好了地盤後，李葦就把基地模型給放了出來。

畢竟，如果能挑選一塊好的地盤，不但在地理上風上占得先機，乃至也能晉升他們在麵對危急時所獲得的安然保障。

以是最後，世人把地盤挑選在了一塊有些凸起，居高臨下的地帶。

固然校園廣場一望無邊，到處都是可安家的好地帶，但對於要防蟲的角度來看，卻不能選得這麼隨便。

世人聞言，都抉剔不出任何題目的點頭。

內心歎了一聲氣後，李葦便在次抖擻起了精力，他曉得人總不能活在哀痛中，前麵另有更長的路要走。

當下，還是有個新的出亡場合為好。

同時，為了製止是以吸引來蟲群，還要安插好各種防蟲辦法。以是各位，我們的任務還是很沉重。”

這一次，他們可謂大難不死，不過卻也有著太多熟諳的人死去。

世人聞言，無不麵麵相覷，但都感覺李教員說的有事理，同時也震驚於李教員竟然具有能包容上萬人餬口的修建質料。

畢竟，製作一個能包容上百人，乃至上千人餬口的出亡場合，所需求的質料，不成謂不龐大。

但是對於世人的擔憂，李葦卻早有了籌辦，他把這統統都看在眼裡，然後說道：“大師不必為此擔憂，我對此早有籌辦。”

既然已經不在用為修建質料而擔憂，那剩下的就是支出行動了。

“我的定見是，想帶領大師在校園廣場建立新的出亡場合，至於啟事，我想大師都曉得，越空曠的處所，蟲群就越少。