第三章 俠修時代[第1頁/共4頁]

“說好的學好數理化，走遍天下都不怕呢。”

俠修汗青，俠修根本知識，俠修兵器先容，俠修地理，等等。

他對於這陌生女子的影象全無，明顯不是宿世的教員，他還記得當時他的班主任是一其中年瘦子，教數學的，長年帶著一副眼，來到黌舍底子就是混日子的，那人為，就如竹竿普通。

老呆板話語剛落，前排一個女生站起來，而後用著動聽的聲音說道：“眾所周知，自秦天降隕星之始，地球環境大變，我人族便蒙受妖蠻的侵襲，期間出現了大量的俠修前輩，若不是他們我中原人族早就被滅族。”

蘇離現在那邊另有表情聽課，四周的統統都顯現，這並不是重生那麼簡樸，盯著課桌之上的《俠修編年史》，他感受本身的天下觀正在崩塌。

不過這讓他疑問重重，宿世竹竿這貨但是逃課達人，本身不逃課就是萬幸，更何況會管彆人會不會逃課。

蘇離憶起，宿世之時，初三有個日子他籌算同班上的女神顏如玉剖明，不過在最後關頭他還是撤銷了這個動機，最後在後山山坡閒坐了一宿。

講台之上，關思雅已經完成板書，翻來講義，“眾所周知，九州充滿的妖蠻，我們人族的儲存時候都麵對應戰，無數的俠修撐起了我們人族現在儲存之地，如許俠修在人族的職位天然也非常之高，是以你們要為成為俠修而儘力。”

蘇離不置可否，這句話明天他已經聽過無數遍，但是對於俠修這東西真的不清楚。

少男表情衝動，更加肯定了本身的女神，而少女對比一下本身的身材，暗自下定決計，今後必然要發育。

蘇離感受重頭戲就要來了，他的迷惑就要被揭開了。

竹竿如此慎重其事，並且表白本身如果分開必然會悔怨，他向著貼在課桌一角的課表看去，隻見上麵善悉的課全都換成了一些陌生的詞彙。

初中的汗青講義很淺近，一目瞭然，根基翻閱一遍便能夠搞懂，不過恰是因為如許，對於汗青很難有客觀的評價，是以現在他也隻是對於現在的中原九州有一些體味。

不過，幸虧冇有剖明，這還影響不到他的餬口，現在最為首要的目標是搞懂這個對於他來講的陌生天下，好重新建立新的‘天下觀’。

墊起腳，拍著竹竿的肩膀，蘇離說道：“竹竿你冇事吧！你不是喜好逃課嗎？如何明天不逃了。”

這件事情竹竿也是清楚的，他有些哭笑不得。

不消看便明白，是竹竿。

竹竿有些悻悻，冇有在追隨的意義，如同一個乖寶寶一樣正襟端坐，如果解除他那打鬥的高低眼皮。