他拉著主演們的小手，從心中感激這些知恩不忘的小女人們。隻見林達也脫帽請安，然後帽子順著胳膊往上打了幾個滾兒爬到頭上覆又戴上，左手右手各打一個響指，小演員們頃刻間從演出的裝束變回了平時上學時穿的文靜海員禮服；然後又是一聲響指，海員禮服又在一刹時變成了剛纔的演出打扮！

看到了舞台上的演員表態的觀眾收回了大聲的讚歎——不是幾小我、幾十小我，而是幾近全場的觀眾都異口同聲地“哇”了出來。

這音量和聲浪一點兒也不比剛纔熱烈的掌聲減色！

秋葉原難以估計的偶像潛力將由她們來發掘締造並且發揚光大！

教誨主任倉猝拿起高度遠視眼鏡重新戴上，把目光投向台上的出場人物！

台下台下的人們都被這一手出色的把戲絕活震驚了，每小我臉上都是幸運和滿足的光，掌聲變得愈發熱烈了，在激昂的閉幕背景樂中耐久不斷……

……

目光來自一身紅白巫女裝束的渡邊蔴友！

演技臨時非論，但見台上眾演員的服飾比以往任何一屆學園祭的都要富麗和實在，的確就像《綠野仙蹤》原版插畫上扣下來的人物普通。

有本身家孩子在劇中出演角色的家長早就架上了攝像機，要把這貴重難忘的中學回想錄下來以作記念。

白富士學園的教誨主任拿著眼鏡布擦著眼鏡——十幾年前這部劇就是在她的倡導下成為該學園校園活動的儲存劇目標，究竟也證明，這部劇跟白富士的教書育人主旨非常之符合，每年也都能喚起大師對往屆畢業生的誇姣回想。

她隨即把更熱切的目光投向阿誰在舞台上風采熠熠的年青人，心頭湧上一股龐大的感受……

已經同一鞠躬的幾個首要演員像俄然想到甚麼似的，多蘿西、稻草人、鐵皮砍木工和獅子一起衝到背景，把一個帶著高高弁冕、穿戴燕尾號衣的年青人連拉帶扯地拽到舞台中心，和他一起再次向台下施禮請安，接管著觀眾們的慶祝和掌聲！

其他觀眾的感受也是普通無二，包含第一次看到這出舞台劇的，服飾和扮裝的確能夠與專業劇團相媲美。

他很光榮在這方麵轉換的天下並冇有產生太大的扭曲，小女人們很適應舞台上那種將萬千目光堆積一身的核心身份，演出投入忘我，台詞說得清楚清楚，臉上的神采也很豐富，根基上不怯場冇忘詞。

但是這真的是把戲嗎？

演出結束了，每個演員都重新回到舞台站成一排朝觀眾們安可。台下的人幾近都站立起來，為這場出色絕倫的不朽舞台劇和演員們的超卓表示以及其他演職員水準之上的敬業精力而鼓掌喝采！