一夜無話，天近拂曉。

辟如一個短音——嗆！她說的是一個武將天仙，揮劍斬妖，寒光一閃，妖身兩段；又如鼓音激越，她描述的是兩軍對戰，盔甲光鮮，佈陣撕殺，戰技玄幻，兩將捉對，威風凜冽，英姿嚴肅！

既然是這麼靈異，我想把四兒手機上的天賜之音，放給她聽聽，看看她有甚麼說法！”

“現在人又未幾，她一小我能夠搞定，將來人多了，纔不便利出去玩，何況我們都有事情，這隻是算個兼職，她應當不會介懷的。我去給她說！”

四兒誦經的速率已晉升很多，兩部經讀完也才兩個小時。洗腳睡覺時，嶽父高興地對四兒說：

四兒走出按摩室，看到蘭姐上來，笑著打了個號召，又衝羅教員、黃教員點頭表示，便走疇昔，喊嶽父出去按摩：“爸爸，趁現在有空，再給你按摩一下，行嗎？”

“那好吧，現在另有些時候，我再給爸爸按摩一遍！”

飯後各自回家。四兒帶著嶽父回到出租屋，便燒水熬薑湯，同時讀誦經籍《護諸孺子陀羅尼經》，一遍下來，薑湯也已熬好，衝些冷水，調到合適溫度，幫嶽父泡腳，持續讀誦《地藏經》。

四兒還是起床燒水，嶽父自行洗漱，四兒煮麪條作為早餐，吃完，清算清算碗筷，背起揹包，便和嶽父坐車又回到按摩點，趁人少，熬上薑湯，打掃衛生，再幫嶽父按摩一遍，背上溫敷袋，坐在沙發上，倒杯薑水奉上茶幾，始得餘暇。

“如果閒著，我倒是想去。但是連著每天出去，黃教員會不會介懷噢？”

午後光陰，仍然安適。四兒的嶽父坐到小院中，喝著薑湯曬太陽。四兒便持續朗讀經籍，黃教員保持午休風俗，羅教員閉目假寐，間或翻看一動手機上的資訊，也是一種風俗。

我在想，會不會是四兒循環轉世中的實在片段？這些音樂隻是喚醒他往世影象的小手腕。可惜他冇開天眼，難以親見！我女兒也冇見過四兒的麵，現在還不好判定。”

飯間，羅教員談到四兒手機上的奧秘樂章，神情不自禁的有些鎮靜，神馳著說：

羅教員想了想說：

羅教員隨即起家走了出去，四兒也收好經籍，看看時候才兩點鐘，就說：

黃教員到後，又來了兩個客人，倆人一人一個，滿身梳理按摩，溫敷又共同薑湯彌補熱源，祛濕化寒，晉升免疫力，作為講授閒談。

“我昨晚回家，女兒功課剛好做完。我便把四兒的音樂翻開，讓女兒聽聽看，你們猜猜，她有甚麼表示？哈哈，她像看電影一樣，描述的活矯捷現，一幕幕場景，有甚麼打扮，行動如何，有幾小我演出，襯著的氛圍，令人讚歎！