“其次是，我們假定一下，當然假定不是究竟；但為了把事情能進一步講清楚，這裡還是要假定一下，假定張玉英說了那句讓夏玉玲自慰的話，也假定夏玉玲夜晚也真的自慰了。不，這‘自慰’是邱教員講的，我第一次聞聲時還真冇太明白，更感覺彆扭，我明天就說句咱莊稼院的話，咱假定張玉英就奉告夏玉玲摸摸，也假定夏玉玲夜晚真就摸自已了。這話聽起來當然倒是不太好聽，但不好聽也得講，叨教這到底算個甚麼題目？我以為這不過就是個女人小我一個小小的私餬口上的事情，此處我還不能就稱是個題目，因為這的的確確構成不了甚麼個題目；退一萬步講，就算是個小我私餬口題目，也不過就是找談交心幫忙幫忙，我以為便能夠了；反之，黌舍不是如許做的，黌舍訂此如臨大敵普通，發兵動眾，乃至像抓階層鬥爭那樣來抓，說是小題大做一點不過分，特彆是在措置上非常過分！我說過分是有按照的，頭些日子，某年某班的某某某同窗偷了這街上供銷社五元錢，誰我就不說了，在坐帶領怕是都曉得，這名同窗底子就冇受甚麼處罰，隻是將錢還歸去了事，我們要問，莫非張玉英和夏玉玲的事情比到社會上偷錢還重嗎？！不能如許說吧！如果這也要處罰和措置，那麼哪個女同窗偶一不慎放個屁，叨教，你們也要給個甚麼處罰嗎？……”

正在豎而靜聽盯盯瞅著老鐘頭的一個同窗便問：“如何個行法呢？”

“甚麼門生頭兒？”

張石頭細說一遍。

進門洞一看，黑板報前又有幾個門生在旁觀，正中寫著一排大粉筆字，聽一門生念方纔曉得那寫的是：

“連這你都不明白？！搞破鞋唄！”

曹珍和兩個門生頭以及於芳、西門都笑了。

“ 起首是，兩位同窗對相互指認的所謂弊端既貧乏究竟按照又都冇有承認。冇有究竟按照，又冇有承認，那按照甚麼對其停止處罰，這無疑申明你們做出的決定美滿是建立在冇有任何依憑。而靠想當但是做出來的。這是應當消弭處罰的首要來由；

“曉得呀，於教員誰能不曉得，怎的吧？”

“你擠上去，小紅倒是能出來；可假定她那邊離不開，打比方說，艾書記不讓她走，你不是白擠上去了。莫不如咱仨先到街上吃口飯，返來再作籌算。你爸看這麼中不中？”

一屋子人又是大笑。

出來時，曹珍說：“東方紅你另有這兩下子，嘴碼子硬去了！”