趙教員問：“大師說，巴福答覆的對不對？

“如果是如許，那還屬於同性之間的友情和來往，要曉得這類來往黌舍是答應的。以是教員以為，西門光輝為了早日入團，提出並要求你不要同他見麵，乃至偶然中見了麵都不能說話，明顯他是不對的，嚴格說，他這是一種在理要求，從某種意義上說，也申明他思唯有些侷促，乃至說他的入團動機都有些不純，一個青年人應當心胸開闊纔對！”

東方紅思考片段，很當真地說：“我們屬於相互方纔有一點點要好吧，往多說是友情，因為我與他打仗隻是偶爾的，並且都是路迂，底子就冇想過朝朝暮暮，滾成團練成塊的那種，心中更冇有想在一起餬口的設法，從我這方麵講，隻是情願偶爾見個麵罷了！”

哇地又是一陣大笑。

因而，趙教員又講了有關花的詳細構成，彆離講雄蕊、雌蕊、子房、柱頭、花粉、花葯、花瓣、花絲、花被、花托的觀點和服從。

教員指定於春花答覆。

社會主義群眾餬口職位高！

“劉教員，我懂了！”

趙教員說：“東方紅答覆的完整精確！“

東方紅說：“我以為雌雄異株不如雌雄同株好，啟事在於雌雄同株有它自已的優勝前提，有如一男一女從本源上就已經連絡到一起了，既不能產生仳離，也不能產生衝突，無形中減少很多費事；我如許講隻是打個比方，並非用心混合物種之間的邊界，目標在於充分表達本身的意義和易於被聽的人瞭解；而雌雄異株相對看便大大不如雌雄同株，前者有個過後挑選題目，就如人一樣，會產生許很多多的煩惱，其成果能不能結出果實，乃至能不能長命，會不會白頭到老，這都很難說。以是我以為……”

“現在教員還想不想他？”

豎耳聽著的東方紅頓時感到講的好！花朵在平常人的眼睛裡隻是都雅罷了，而通過趙教員一講，竟然它又是生殖器官。感覺上植物課真好，所學的知識既新異而又風趣。

東方紅點頭說：“劉教員，我明白了！”

東方紅地點的視窗隻要一人，劉教員便來到近前，取脫手帕上去幫擦。東方紅說，劉教員你歇歇，讓我一小我擦好了。劉教員說，教員同你們一樣，都在向西門同窗學習，不能空兩爪子，一手不伸的。東方紅一聽這“空兩爪子”說得怪風趣的，就感到劉教員特親熱，因而有說有笑地擦著。

曹珍站起說：“雄蕊的花絲普通長的頎長，此中心有一條維管束，服從主如果托起它頂端囊狀的花葯；而花葯是由兩個藥室構成的，每個藥室內又有兩個花粉囊，花粉成熟後，花粉囊分裂，花粉有如精子一樣出來，與雌蕊連絡。我答覆完了。”