夏侯沛順著她的目光，看到本身肉肉的爪子，又小又嫩，想是握不住筆的……

夏侯衷到底還是個十一歲孩子，仍自不解。

魏朱紫自以皇後若能識時務，與她摒棄前嫌，乃是兩利之事，來日三郎上位，她也必不會虐待了她，這點胸懷，她還是有的。誰料，皇後底子不肯服軟。

即使遭到皇後安撫，夏侯沛仍舊懨懨的，興趣不高：“阿孃每日教兒辛苦，兒想學快一些，學完了，阿孃就好歇歇了。”她想學快一點，學多一點，如許阿孃就不必每日忙於嚕囌事件之餘還要空出間隙來教她，還要操心去遴選教她的東西。可恰好，身子太小，連寫字都不成。夏侯沛懊喪得便如一隻淋了雨的貓，渾身的毛都耷拉下來，貼在身上。

想到十二郎，好好一個孩子給皇後養成了這副妖孽樣。魏朱紫悚然一驚。

講完了，皇後將書籍置於書幾上，溫聲道：“凡事都需循序漸進，你還小，不必焦急，”見夏侯沛信賴地看著她，皇後頓了頓，持續道，“重華已做得很好了。”

夏侯沛歡暢不已，想到本日的早課另有一點冇講完，她當即就抖擻起來。

前朝不穩，這時不宜大動。

崔玄風頭正盛，十二郎又小，暫不需拜師，便恰好與三郎，也借崔玄父子的名譽為三郎張目，也好提一提名譽。崔玄人物風騷，脾氣疏朗，平白上門，恐讓人推拒，魏朱紫想來想去，隻得紆尊降貴地去了皇後那邊乞助。崔玄素心疼幼妹，若皇後肯互助，再冇有不能成的。

在後宮鬥了多年，今穩居三夫人之一，魏朱紫自非笨伯。她嘴邊顯出一個如罌粟般帶毒的淺笑來：“成與不成且另說，讓世人看看你廣平王尊師重士，漂亮好學，崔玄承諾，你就賺了個好徒弟，崔玄不該，是他冇胸懷，不將皇家放在眼裡，你阿爹定容不得他。”

母子二人定下戰略，卻不好當即實施。

當代人與前人是不一樣的，不但言語風俗不一樣，連同思惟風俗也是分歧。一篇古文，翻成當代文，同一個意義，卻絕對冇有古文的神韻與氣勢，就同將漢語翻成英文，翻不出漢語奇特的味道是一個事理。

生在皇家，排行相稱首要，生得遲，做甚麼都遲，遲很多了，便來不及了。

因而就坐著，照著本來的節拍，將剩下的半截講完了。夏侯沛仔諦聽罷，又留意咀嚼了一番，記著了。

跟著念過一遍，夏侯沛便記著了，皇後又與她講了一遍釋義，又儘量深切淺出地拓展開，夏侯沛聽得津津有味。皇後非大儒，但她的學問涵養是很不成低估的。她用安穩清淺的語氣，將包含了深切事理的典故娓娓道來，夏侯沛不知阿孃為了這一個時候的早課花了多長時候去籌辦，光聽著一個個非常切當、符合詩文字意的典故，也知必定是費了很多心力的。