郝十三心中暗罵：“靠，還是讀書人，連這個都信，孔子冇教誨你們，他本身都不信‘怪、力、亂’這東西，真是的……輕鬆加上一點便能夠隨便解釋，誰要信賴詭計家締造的東西是真的，那纔是傻子。”

郝十三暗喝采笑，甚麼你們我們的，這才哪到哪啊，就開端分幫拉派，的確是豎子不敷與謀。

劉福通一聲感喟：“慈不帶兵，善不養財，現在杜遵道已經暴露爭權的端倪，不加防備也是不可了，就怕那郝十三如果然的神通泛博，占了安豐路，那我可要受製於人了。”

《六甲天書》傳聞在劈麵元軍攻滅光亮頂的時候被烽火焚燬或是丟失，而《推背圖》一向在教主韓山童手中把握，劉福通也曾經參與過參透玄機，固然終究的成果是冇法參透，如何這個一個非明教中人卻能猜透天意，這此中不會有詐吧？

“不會吧！”劉福通的確不敢信賴，他跟從韓山童的日子不短，明教二聖物乃是兩本天書，一本是陳碩真教主留下的《六甲天書》，一本就是《推背圖》，乃是向來明教抵擋朝廷的首要依托和實際指導，陳碩真以後數百年，就冇有人能參透天書的。

餘下數人更不肯步杜遵道以後，紛繁跪倒在地，勸進之詞甚是狠惡，就要行那擁立之事。

“他們議論些甚麼呢？”劉福通非常獵奇的問。

林兒林兒，隻要韓林兒這個所謂的明教教主才叫林兒今後天下，舍它其誰？

“郝十三乃是教主的師父，我們也不好讓教主的麪皮過不去，支郝十三到潁上領兵，能夠將郝十三擯除在權力核心以外，製止他與杜遵道勾連。元帥當著教主麪皮，但可大大的承諾給郝十三的軍隊，不過休書給劉總管休書一封，給那郝十三少量新兵，再派他去攻打南邊的安豐路，等其兵敗而歸，那裡另有臉麵在吵嚷著帶兵？等我們連合一心消滅韃子，擁立教主為天子，隨便給他個一二品的閒職也就算了，現在亂世，隻要軍隊纔是硬事理，教主就是有萬般不待見我們，杜遵道千萬般調撥，有軍隊在手教首要依仗我們，總不至於讓我們死於杜遵道阿誰小人之手吧！”

這一圖上的圖案也很簡樸，天上一個太陽一個玉輪，地上一棵樹，樹上掛一曲尺。

杜遵道畢竟是文明人，郝十三已經提示打這個程度他還能答覆不上嗎？“那是一個‘床’字啊，參照前一圖來看，元多數可等閒破之，也就是少教主安臥床上就能趕走韃子了穩坐天下啊，這是靠我等教眾出戮力同心啊！”