第二十七章 緊急傳藝[第1頁/共3頁]

“至於練習，又分為兩種，一是演練，二是實戰，如果有機遇還是要實戰，如許才氣把握的更多，把握的更快。”徒弟又說道。

“好了，徒兒，明天費心較多，為師要沉寂一段時候了。你要善加自保，凡是多幾個心眼。為師去也。”徒弟語氣衰弱，感受如有若無。

阿蘇勒的徒弟範文傑是被葬在工城南門外的，也就是藏劍的處所，阿蘇勒奉告易女人大抵地點後，兩人馬不斷蹄地去往目標地。

“徒弟，徒兒聽下來，隻感覺用劍的奧義廣博高深，聽懂不難，融會貫穿彷彿很難。我也隻是明白了劍能夠有很多用法，不能簡樸地像用刀一樣去劈砍，也不能像用矛一樣地去刺擊。”阿蘇勒想了想答覆道。

“自古以來，習練之劍法有三種服從：第一，用於技擊的劍法；第二，用於演出套路行動的劍法，第三，合前者為一，取劍法之劍義與形狀，不具劍法靈性，普通連絡或藉助其他兵器利用。劍法可攻、可守，可剛、可柔，可順、可逆，可橫、可縱，可彈、可收，諸多兵器當中，一向都有‘惟劍之用法最多’的說法。”

“徒兒，以上是一篇用劍的總綱，是我們門派幾百年以來用劍悟劍的精華。你能明白多少？又有哪些題目？”徒弟問道。

“好！劍――開雙刃身直頭尖，反正可傷人，擊刺可透甲。凶惡非常，生而為殺。劍屬於‘短兵’，素有‘百兵之君’的美稱，又有‘輕呂’、‘徑路’、‘長鋏’等多種稱呼。劍前尖而後柄，單刃或雙刃，可刺、擊、挑、抹、截和削。劍分長劍和短刃，長劍便於戰役，短劍利於護身和刺殺，我派青鋒劍介於是非之間，可長可短。”

“好！贅述繁多，是為師對你希冀多多，但願你不飛則已一飛沖天。接下來我傳你六式穿雲劍法，顧名思義，一共六式，彆離是裂石流雲、風舉雲搖、撥雨撩雲、追雲逐電、衝雲破霧、直上青雲”徒弟一時說話越說越快，彷彿回到本身年青時意氣風發的場景。

“六式穿雲劍法，其重心和要義在一個‘雲’字，似有似無、似遠似近、似多似少、似輕似重；講究輕靈、空遠、連綴和一擊到位。雖是六式，實在或前後銜接、或前後交叉、或前後照應，連綴不斷，無止無儘，盼你多多修習，多多思慮。接下來一段時候，你要表裡兼修，不成荒廢。”徒弟一邊講，一邊演練，時快時慢，講到出色處，語氣減輕。

阿蘇勒非常鎮靜，終究比及夢寐已久的時候能夠習練技藝招數了。但仍然溫馨答道：“徒兒必然當真聽，當真學。”