比起成碧的缺席，世人更在乎的是行未到臨的除夕晚會。

班主任一出門，課堂裡就響起了唉聲感喟。

“校長要求每個班必須起碼報一個節目上去，這代表了我們班級的形象。有誰想要毛遂自薦的嗎？”班主任在講台上義正言辭，把講台敲得砰砰響。

班主任敲了敲桌子，道：“這類時候這麼溫馨，平時上課的時候如何鬧鬨哄的？再冇有人站出來，我就要指定了。”

晏海清這才發明，如果說楊子溪敲桌子的聲音讓她心煩氣躁，那麼敲大腿的行動便是從腳板心帶出一種癢來，傳導到滿身。

在國旗下聽到這個動靜的時候大師都很高興，覺得終究能夠看到民族舞和紅.歌以外的東西了。

四十七小我的內心都是崩潰的，本來就是為了節流時候纔沒人報節目，成果最後搞到了每小我都要彩排的境地？

楊子溪看著班主任的一係列竄改，感覺很值得揣摩。

她另一隻手在楊子溪的手心上撓了撓，說：“不吵，但是癢啊。”

晏海清看著這雙手，莫名奇妙感覺聲音有些刺耳，彷彿鼓膜把震驚傳達進了內心，弄得她心有些不定。

那一刹時，楊子溪感覺有甚麼東西在本身的心上也輕柔地拍了一下。

杜宇道：“那就你吧，你如何不早說，一點個人認識都冇有。”

晏海清立即辯駁道：“你去做進獻吧，我看你寢室裡有小提琴，你是不是學過？能夠上去拉一首啊，簡樸，還不消花時候排練，不是方纔好？”晏海清把這話原封不動地砸還給楊子溪，總算扳回一城。

這麼白，到底是喝了多少牛奶？

班長雷厲流行地叮嚀完，在班主任的默許下，事情就如許定下來了。

班主任看著全班都低著頭，有些活力：“如何一個都冇有？我看你們下課的時候挺活潑的嘛，才藝必定都是有一些的。有才氣的同窗不要藏拙，要為個人做進獻，此次的節目是算操行分的，你們還想不想要優良班級啦？”

晏海清看著楊子溪的手指翻飛，指節纖細苗條，的確是一雙彈鋼琴的手。

常易絕望地“哦”了一聲，為不能聽到完整的八卦而遺憾。

楊子溪歎了口氣，手指在桌麵上隨便地輕巧敲打，說：“我都好久冇碰鋼琴了，歸去得練練。”

常易道：“你管這麼多乾甚麼？”

這雙標緻的手在桌子上交來回回，彷彿觸碰的不是桌麵，而是活絡的琴鍵。指甲在木頭上敲打，收回來的聲音脆脆的，節拍感實足，調子卻亂七八糟。