啟事無他，成碧也在奶茶店裡。

常易同窗奇特地看了她兩眼，道：“我不是跟你說過麼？”

在電影方纔開端的時候，成碧冷靜地搬了凳子坐在了楊子溪的中間。

說實話，楊子溪感覺常易的態度挺迷的，明顯揣著人家的（疑似）黑汗青，又不肯意說出來；明顯對人家很有微詞，又不直接回絕。

成碧說：“實在隻要不傷害彆人就冇有乾係吧。他們相愛的時候又不曉得跟對方有血緣乾係，愛情就是愛情啊。”

早自習的時候成碧走過來，對楊子溪道：“我能夠在你這裡背書嗎？”

直到周萍與四鳳的愛情透暴露來的時候，班上才響起了小聲的驚呼。

隻要不上課就很歡暢，即使在尖子班，這條定律也是普適的。

“不曉得，或許吧。”

晏海清皺了皺眉頭，總感覺那裡不對。她說：“社會言論壓力？”

楊子溪一愣，從這個題目裡發覺出來了甚麼。

她想起來，常易的確用小紙條跟她八卦過女同性戀的事情。

固然是為了配公道解必修四的講義而選定的《雷雨》，但是同窗們還是很歡暢。

楊子溪一邊戳開一邊道：“我哪次冇扔？”

奶茶按例是晏海清送出來的，她把三杯放在桌上，叮囑道：“喝完了記得帶出去扔了，我纔不想給你們清算桌子。”

楊子溪：“……”

晏海清沉默了，在成碧假定的前提下，她必定是支撐愛情的。

成碧說：“以是你感覺他們不能在一起，主如果因為考慮了父母和後代咯？”

她笑了笑，把這件事情拋到了腦後，對鐘梨道：“把你的飯卡借我一下，我的借給彆人了。”

成碧冇轉學之前，班上每六小我構成學習小組，互幫合作。背誦和聽寫任務都是交給組長查抄的，教員們便能夠安逸一些。

但是成碧一來，這六人組模糊有擴大的趨勢。

她完整沉浸在本身的天下裡，一邊聽音樂一邊點頭，全部上半身都在隨之扭捏。

鐘梨和石堯不成能都冇帶飯卡，找他們蹭一頓也冇題目。

話還冇說完，晏海清就已經不見了，楊子溪這纔想起來，本來這是中午最後一節課。

鐘梨對穿戴鉚釘皮衣的成碧比較感興趣――對方的打扮實在是太特彆了，因而她忍不住探聽道：“那是誰啊？”

講堂練習結束收卷子的時候，成碧也會順手把本身的卷子塞在常易那一組裡。

因而她轉頭去問晏海清：“你有印象嗎？”