我和其彆人分歧，對我來講，這些知識我都是學過，即便我健忘了，但是它們還是存，我現應當做，就是複習，從現開端，反覆其他同窗高三時纔開端事情，從這一方麵來講，我學習時候，比他們早了近兩年，六百多天。

我應當好好學習，我也應當好好熬煉本身。

對於東西，我能夠一時接管不了，但是通太長時候幾次學習，我把握就比較堅固了。這些讓我對本身有著激烈信心。

當然人類要需求締造性，如果冇有創，因循保守，哪來經曆可談？不過，能創人是甚麼人呢？天賦，隻要天賦腦袋才氣想出彆人永久都想不出來題目，而這個天下上，不是任何一小我都是天賦，天賦何其少也。

冇有理睬時候，冇有吃午餐，我一向不斷寫著，為了製止彆人發明我非常，我這個本子上麵放了好幾本功課擋著，直到下午六點半，我寫了三十幾頁，才停下筆來，我將來十年，我影象，全內裡了。我右手中指，磨出了紅紅一個大泡，我揉了揉眼睛，活動了活脫手指，將本身書桌內大部分講義質料拿了出來，謹慎地將這個本條記了出來，細心地扣上了鎖，我書桌抽屜，目前是我放心處所，這個抽屜，我今後不會等閒翻開，這是我大奧妙。

大多數人，麵對一個嶄事物，老是畏首畏尾，謹慎謹慎，這是因為他們冇有經曆過，看不清楚事物本質，對未知害怕，是人賦性。隻要經曆過了，麵對過了，再做近似事戀人們纔會有激烈信心。

我對本身學習體例，也是很有信心，固然知識點我忘了，但是如何學我還曉得，不管是高中期間教員教誨體例，還是大學期間自學，我都很有經曆。

看著寫滿了字兩頁紙，我甩了甩有些麻痹右手，這幾千字，就是我今後學習指南，如果我遵循上麪條條框框做了，我實冇有不勝利能夠。

我學習成績，我應當太不放心上，我不是一個笨人，之前高中期間，我學習成績是逐步長進，高一時候班級上能排上三四十名；高二時候長進到二十名擺佈；高三根基上第十名擺佈盤桓；到了高考，我成績，是全班第二，很多平時摹擬測驗能比我多出幾非常好門生，被我遠遠地甩到了前麵。

當然我不能隻是學習，如果如許，我和之前又有甚麼辨彆，人平生當中，講義上學到東西，餬口中有效並未幾，人各項才氣，都是與人來往中熬煉起來。

語文，數學，物理，化學和英語，我能夠上課時候不消聽講，直接複習我以為首要知識點，之前高三時候我買過很多教誨課本，顛末實際證明，我曉得那幾本冊本很好，那幾參考質料冇有一點用處，比如高中語文手冊，高中生化學報厥後改名為高中間理化報，英語教誨報之類教誨冊本，對我們測驗，就很有效處。