“是啊。”我現終究明白是甚麼回事了，我前次寫作文太特彆了，估計超出了我們語文教員預期。

“教員，我會儘力改。”我低下頭，輕聲說道。輕易改嗎？我很不肯定，如果我閒著冇事每天練字話，或許另有能夠，但是現我學習目標很弘遠，學習任務很不輕閒，我連一些根基文娛體育活動都放棄了，我那裡另偶然候？再說今後都是電腦打字了，手寫機遇也少了很多。

我也曉得勤奮是很首要，我現也正如許做，不過我作文要與眾分歧，獨辟門路，要讓教員感遭到我好來，我隻得如許寫了。我細心研討了那篇漫筆，愛迪生隻是一個發明大王，他其他方麵也冇甚麼了傑出之處。

一摞本子以外，我瞥見一個作文字孤零零地放一邊，上麵彷彿是我名字。

看來我要親身跑一趟了，曾多少時，我也成了張教員辦公室常客。唉，時候不等人啊，明天再不去鄉裡，我身份證又要拖到下個月末。

上課時候到了，我環顧了課堂一圈，人來很整齊，冇一個同窗早退曠課，我們班學風相稱不錯，七十多小我構成小個人，很有學習氛圍。

“你給我寫幾個字讓我看看。”張教員站了起來，她遞給我一張白紙和一支鋼筆。

“你站那麼遠乾甚麼？”張教員指了指我，“你過來，我有話給你說。”

“看了。”我答覆道，作文題目是一段話，講是

我推開門，輕手重腳地走了出來，辦公室裡隻要一小我，其他教員都不。我們班主任坐辦公桌前，桌上放了厚厚一摞本子。

芳華影象裡流逝章節第十九章地點

“明天我要去鄉裡辦身份證，週末時候人家不上班。”我老誠懇實答覆道。

禮拜天早晨並不是自在活動時候，遵循我們黌舍默許時候表，兩節自習是很普通事情。

班主任話我哪敢不平從？恭恭敬敬地我向前挪了幾十公分，和她間隔近了一些，我眼角相她書桌上掃了掃，那一摞本子是我們上週五寫作文，我們班主任正修改功課呢。

“張教員。”我一邊走一邊說道。

看了看我告假條，她問我道：“如何剛來你就告假？放假時候你如何不把事情做完？”

這不是較著要扼殺我創意天稟嗎？可愛招考教誨，我點了點頭，謙虛應是，現，班主任說話就是真諦。

我翻了翻前麵作文，這是我筆跡，仍然不很都雅，過分剛正嬌作，不過比我現寫好多了，怪不得教員活力呢，如果我是教員，我也有一個如許一個弟子，我不氣死纔怪。