這就是數學教員說“大師表率”。我連題目都冇看，就說出本身答案，本身麵子和兄弟麵子之間，我是挑選了後者。

都是五子棋肇事，就課間短短兩三分鐘裡，大師都曉得了，許建濤和他同桌孫霞，數學教員眼皮底下，偷偷地下著五子棋。

許建濤隻能傻傻地站等數學教員訓話，數學教員不讓他坐下，他是不敢坐下。

數學課上氛圍冇有語文課峻厲，我們數學教員並不是班主任。

既要給我兄弟麵子，又要保全本身，不讓數學教員太丟臉，這個有點難度。

汗顏啊，教員話讓我內心有點發虛，因為除了勾幾道她白叟家安插功課題目，她講內容，我是冇聽甚麼，用我來教誨大師，彷彿是把同窗們引入了歧途。

客氣了，我數學成績也不是如何好，都是很早事情了，她還一向記取，那件事讓何教員感覺本身臉上不大有光彩，

教員們課，我根基上冇如何聽過，我現看是本身買複習質料，普通上課時候，我不去影響彆人，也不想彆人來影響我。

對於一個愛麵子門生來講，“不會”這兩個字不是很簡樸就能說出來。

看了看黑板上板書，對這節課有了大抵體味，我安靜說道：“教員，這節課知識點比較難，我有些處所冇有聽懂，講義上這道題，我不會做。”

她說並不是許建濤一小我，應當另有他同桌。

扭頭一看，王璐正捂著嘴偷樂，前麵也有很多同窗奇特地回望著我，我有點傻了，莫非阿誰題目特彆簡樸？大師都會？

“學習態度有題目啊。”數學教員歎道，她開端借題闡揚了，“彆人我就未幾說了，你們就看看何朝吧，你們看看人家是如何學習，多少也能有點長進。”

許建濤坐第二排邊上位置，聽到數學教員話，他站了起來，翻了翻講義，找到了教員讓他答覆題目，這是數學教員方纔講過內容，許建濤看了好半天題目，一句話都冇說出來，難堪地站著，頭低了下去。

因為我桌子上，正放著不是數學講義，而是一本化學複習質料。

數學課，教員正黑板上板書。

幸虧我坐後一排，桌子上還擺放著一大摞講義，教員即便站講台上，也不成能看清楚我桌麵，不然，她必定很要活力。

她們看來，上課不聽課是很不不成思議行動，能和我比肩隻要一些學習不好“差生”，而我，卻不是差生，是很多教員眼裡紅人。

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看了看本身右邊，李紅葉彷彿冇有幫忙我意義，我前麵是牆壁，左邊是舒展著大木門，前麵兩個女生也冇動靜，我是被大師丟棄了。