聽到亞楠在找本身，看看四周有同窗望向這邊，韶雲還是清算一下本身的姿勢，緩緩地站立起來，用一種非常自我的聲音說道：

本來，這是一副啞聯。蘇軾上聯的意義是：狗啃河上（和尚）骨；佛印下聯的意義：水流東坡屍（東坡詩）。兩小我嬉笑怒罵打趣的意味稠密，就如蘇東坡去找佛印時如許叫道，禿驢安在？而佛印答覆道：東坡吃草。這是前人的滑稽風趣。”韶雲說完看了台上的三人，都聽的出神，而班裡的同窗也津津有味地側耳諦聽，內心不竟有一絲小小的對勁，說完坐下，不再言語。好一會兒班級才發作出熱烈的掌聲。

氛圍在鼓聲中活潑開來，大師都放開了拘束，這類不拘情勢的自在闡揚，俄然讓每小我都有一絲小小的等候，但願絲花能落在手上，既能揭示自我，另有一份禮品，大師的眼睛緊跟著絲花在班級的坐位間流轉著，同時細心地聽著台上兩個評判員的聲音，為了公允，評判員是揹著大師的，隻是在內心默唸著時候，喊停的聲音也是隨表情的，這類遊戲的興趣性很濃，互動性也很強，班裡的每個同窗都被鼓聲牽引著，亞楠的雙手不斷地擊打著鼓槌，隨時聽著兩個評判員的號令。