綠珠聽了茜夏的建議，立馬鎮靜起來，拉著茜夏的手一個勁地靠近，“好啊，好啊，說好了不準變卦，現在方纔調位，能夠互換，教員不是說先適應一下嗎，分歧適能夠調劑的。”

用眼睛的餘光感到著韶雲和莫雯雯的一舉一動，他們的扳談也被季小青捕獲到了，從隻言片語中她曉得，彷彿莫雯雯要韶雲等她，在內心的測度中，季小青更加留意莫雯雯的統統活動，她幾近是側著身子，全部心機都在莫雯雯的身上。或許是一種獵奇，也或許是有一種其他的設法。

她幾次比較了班上的同窗，感覺合適本身的男生幾近冇有，或者還冇有被髮掘出來，她是個靈巧的女孩不需求男生來挽救她。

一想到能和鄭楠坐在一起，她的內心像個小鹿一樣狂跳不已，如許她一整天都能和他在一起了。乃至能夠在冇人重視的環境下拉拉小手，另有其他的密切的肢體打仗，肌膚附近，想著想著，綠珠已經等不及了，催著茜夏去做。

茜夏給綠珠寫字條：“我坐在這裡，你是否有一種失落感？請諒解我的坦直，請簡樸答覆。”所謂“君子有成人之美”，她並不以為本身行動莽撞。

韶雲和莫雯雯的說話，聲音很輕，但隔壁的季小青還是重視到了，自從出去理科班，和韶雲同班今後，她的內心很愉悅，那種表情是冇法用言語表述的。

更調坐位後，茜夏和鄭楠坐在一起，就在韶雲的坐位前邊，綠珠被安排在鄭楠的右前邊，中間隔著一個走道。

而綠珠的觀點分歧，她倒是擔憂茜夏會對鄭楠成心機，因為這個觀點，讓她內心非常嚴峻，茜夏但是比本身有上風，起碼學習成績好。茜夏內心感覺好笑：她不待見鄭楠，如果讓綠珠曉得了，此時她內心的設法和她對鄭楠的測度又會咋樣？

固然在初中的時候她和韶雲就是一個班級，但當時候冇有啥感受，隻是韶雲和本身冇有說過啥話，交換很少，跟著春秋的增加，女孩的心機也多了起來，她一到理科班就時不時地偷著察看韶雲的同桌莫雯雯，總想多體味一些。

那種拿豆腐似的感受，她很享用，但內心又覺著他是在吃本身的豆腐，想著就會臉紅起來。又想到韶雲是本身的表兄，又格登一下，內心不明以是的情素在滋長著。

茜夏冇有愛過誰，特彆是鄭楠在茜夏眼裡一向都不入法眼，隻是打從看了護士日記，才曉得男女的感情是一種需求，也是以在綠珠和鄭楠愛情的時候，給她們通報過資訊。

高二理科班一大半是本來高一一班的弟子，以是班乾部還是由亞楠，昊甜擔負，冇有重新改組。或許張教員比較信賴這個一班的根柢門生，統統和高一的時候差未幾，或許過一陣子，等張教員熟諳了同窗後，會有其他的設法和調劑。