“你們看這個題。”

這邊的夏依依和李茜走在一塊，也在聊著屬於他們之間的話題。

“你找阿誰啊？”辦公室的一個女教員瞥見們在有人張望，停動手裡的事情問道。

“林木，你們教員講到那裡來了？”陳旭眼尖，在他出去的時候，就瞥見林木的身影了。

這類教員頂替征象不乏少數，偶有教員出差，都會叫同業去頂替一兩節課。

“阿誰，數學課代表去催一下，覃浩你去催一下數學教員。”林木站起，看著身後的一個男生，他是十一班的數學課代表。

陳旭微微偏頭，看著林木等人，道：“看來隻要提示才氣曉得啊，這些體例都要服膺在心，今後遇見了，就要會想到，做到一看題目就有思路，如許你的成績纔會進步。”

何芳站著，開端順著陳旭的思路去想：學過的體例？這有好多種，這個題目彷彿有點龐大，ABC不能放在一塊，其他的又不能分開……

“對了，比來看你跟徐聰都冇在一塊談天了啊？”夏依依故作毫無目標的問道，恐怕引發李茜的思疑。

遵還是理來講，數學教員是一個兢兢業業的人，不會早退一分鐘，但現在眼看就要疇昔五分鐘了，還不見教員的蹤跡。

看著上麵的人麵麵相覷，你看著我，我望著你，陳旭有點無法，在他的視野以內，隻要少部分人很淡定，應當是會這道題目。

“會嘛？”陳旭含笑道，這個題目固然龐大。但也應當能想到體例，隨即他換了一種體例問：

陳旭目光看著底下，他像是在笑，又彷彿是野獸咧開牙齒，帶著莫名的味道，給人一種要大乾一場的架式。

“陳述！”覃浩大聲道。

“坐下吧。”陳旭隨即招了招手，表示何芳坐下。

“我找我們十一班的數學教員。”覃浩道。

“好！”陳旭二話不說，在黑板上開端刷刷刷的畫圖。

這個題目也略顯癡人，但為了體貼李茜，他還是問出這個題目。

陳旭大手一揮，雙手撐在講台之上，眼睛微眯，帶著無儘的笑意，看著林木等人。

“嗯，我感覺那件裙子挺都雅的，到時候我們兩小我都買一件。”

他每寫一個公式，都會在狹小的講台上走來走去，並且扣問林木等人下一步應當如何。

“好了，看下一個題。”陳旭降落的說。

“好，我們就開端講課。”陳旭俄然說道，隨即身子一躥，像一頭胖猴子似的，就來到講台之上。