“發甚麼呆，快走啊！”

就算群毆也不成，撒丫子跑總行吧？

遊隼相互看看，都有些難堪。他們不是決計難堪，而是的確忘了。

天鵝的咬合力驚人，和孔雀共同業動，很有效的管束住矛蟻。

肯定雛鳥們把握，遊隼們不再躲藏，而是飛上半空，迴旋兩週。選定目標以後，爬升而下。

兩隊巡查的紅隼交叉飛過。

鳥生美滿一半啊！

“重視分寸，統統以走出戈壁為主！”

秦寧冇有體例，隻能在空中比劃，奉告雛鳥們，哪隻矛蟻身上帶傷，好對於一些。

從初級到初級，從荒涼到草原，從池沼到海底，應有儘有。

戈壁裡的統統都很實在，秦寧不曉得，這究竟是如何做到。但目前不是窮究的時候。必須找到水源，才氣保持體力，儘能夠在規定時候內出去。

再扔，持續驚嚇中。

半分鐘後，練習場邊的講師不見蹤跡。

拉了拉白嵐和白曦，秦寧道：“講師說能夠合作。我想，我們飛到空中找出缺口，然後引走部分矛蟻，讓黑鳴和栗揚帶其彆人跑出去。”

“是第一區還是第二區？要麼是第三區，總不會是第四區吧？”

“在開端之前，我們會演示如何遁藏和獵殺矛蟻。並且奉告你們，如安在戈壁中辨識方向，尋覓水源。”

畢竟，他們全數代庖，對其他雛鳥談何磨練。

做個不得當的比方，猛漢兩斧子砍死巨熊，哈哈大笑。順手將兵器扔給剛會走路的娃娃，指著另一頭巨熊，道：去，砍死它！

“甚麼疑問？”

幾隻山雀帶頭，多量的奎利亞雀緊隨在後。半途趕上雲雀和黃鶯，一起帶上！都是小型鳥，管他哪個宿舍區。

這些鷦鷯和伯勞鳥種族相異，春秋也小，凶惡程度卻不弱分毫。

“校長如何會做出如許的決定。”

可惜矛蟻體積太大，個頭太高。雀鳥變成原始形狀，又是一個塞一個袖珍。

工蟻們擺動觸角，將留下的雛鳥包抄。甭管空中扔石頭還是下爪子，巋然不動。

“都不是。”紅連振動光翼，飛離主學區，“是第五區。”

大師一起奔逃，形象甚麼的完整不首要。

“隻要一次，集合重視，看好了！”

矛蟻們終究見地到，甚麼叫做“聲化兵器”。

不像雄鳥設法引開仇敵，減弱包抄，兩隻雌雕帶頭，籌算硬碰硬。處理掉矛蟻，直接衝出去！

伯勞鳥是小型猛禽，相稱凶悍。