因為先期策劃之時各方麵考慮還算比較充分，以是，課本審訂的事情量並不是特彆的大，但因為隻要宇文小麻桿兒和沈君道、魏征等幾個首要人物參與，以是這份事情也並不算輕鬆。

一念及此，宇文小麻桿兒趕緊把世人聚到一起，再次告急開構和議對策。

而最後一個數字標記，看似簡樸，也實則意義不凡，能夠說是開啟了數學做為一個獨立學科發端。因為宇文小麻桿兒弄出來的這個數字標記，可不是用漢字來謄寫的，而是采取一種非常簡化的標記――阿拉伯數字。這東西，易寫、易記，對於帳房來講，其貳言不下於算盤這類神器！

放下沈君道、魏征等一眾文明人如何昂揚圖強、抖擻直追臨時不說，這廂，冇過幾天的工夫，宇文小麻桿兒就又弄出了一堆的新東西，此次不是蒙學讀物了，而是小學讀物。

固然掛著樂平公主府、南陽公主府、許國公府和武侯府這四府的名頭，可實際上，修建義學的大部分資金，都是來源於宇文小麻桿兒的貼身丫環宇文晚晴的援助，另有一少半來自許國公府。至於樂平公主府和南陽公主府，根基是掛個名頭罷了，隻是意味性地拿出了一小部分資金，蓋因這兩家本身也都不咋敷裕。

不過，這義黌舍舍修建得確切大氣，整整占有了敦化坊一個坊的麵積！內裡光是講授樓，就有十二棟，課堂多達三百餘間，彆的另有宿舍樓七十二棟，宿舍兩千餘間，可同時包容萬餘師生在此中學習餬口。

饒是如此，宇文小麻桿兒仍舊感受有點兒嚴峻，因為，從各方反應返來動靜來看，僅僅是第一波的退學報名流數就已經衝破了萬人大關！

感慨於宇文小麻桿兒高深文學成就和賅博的知識，沈君道和徐德言兩個文明小老頭和魏征、房玄齡等一眾文明小青年愈發的賣力地埋頭展開課本編撰事情，非常有幾分頭吊頸、錐刺股的意味。

這才緊緊是四府及左衛軍相乾後輩報名，就這麼多門生了，那如果比及真正麵向天下招生之時，門生總數還不得衝破兩萬人？

前後用時約三個月的時候，魏征等人終究開端弄出了一整套從小學到大學的課本來。

見地到了宇文小麻桿兒弄出來的這幾本兒童發矇課本以後，非論是老一輩兒的沈君道、徐德言，還是年青一輩兒的魏征、房玄齡等人，儘皆慨歎，宇文小麻桿兒這個武侯，當真是，才高八鬥，讓人歎爲觀止。