花木蘭又好氣又好笑，偷偷擰了李虎一把，疼的他呲牙咧嘴，小丫母女和武小七也笑個不斷。

不過，孝文帝對於創辦黌舍，卻抓得很緊。遷都完成後，連續開設國子、太學，建立起較完整的教誨體係。都城率先垂範，更兼漢化鼎新局勢所趨，大魏各地遂大停止學，“天下承平，學業大盛，故燕齊趙魏之地，橫經著錄，不成勝數，大者千餘人，小者猶數百”多少年後，文學、經學欣欣茂發、暢旺富強，五胡亂華期間開端中原地區動亂不安，“禮樂文章掃地以儘”顛末拓跋宏的勵精圖治，這類局麵大為竄改，呈現一批傳世之作，如《水經注》、《洛陽伽藍記》、《齊民要術》、《切韻》等。《切韻》的作者陸法言，本來該叫“步六孤法言”這位鮮卑人的後代，竟然寫出漢語音韻力作，不能不讓人佩服拓跋宏漢化鼎新之勝利。

“給他修個衣冠塚吧。”

李虎指指花木蘭，苦笑一聲：“就是這位陛下方纔封的孝義公主。”

“倆位朱紫，本店有山東送來的珍稀海貨，徽州的麻鴨……這些東西您如果吃膩味了，本店另有著花十字蒸餅，那但是一絕啊！二位朱紫不嚐嚐？”