吳硯、杜明快步走到校長室門前，吳硯上前敲了一下門，門裡傳來宏亮的聲音，“請進。”

調子安穩，不帶任何情感，但吳硯還是從話語裡體味出一絲指責的意味，考慮了一下，他看著校長，沉聲說道：“目標冇有達到，這與教員的氣度、涵養有直接的乾係。校長，您聽聽這個，能夠就明白門生為甚麼會這麼說了。”

校長終究暴露了笑容，馴良地說道：“你們倆在校門生會的表示多方麵的反應都非常不錯，但願你們持續儘力，不竭進步辦理的才氣和程度，為同窗們供應更多更優良的辦事。好了，你們先歸去吧。”

父老的風采，儒雅漂亮的氣質讓人不由心折，吳硯、杜明頓時感受一陣輕鬆，同時規矩地對校長說道：“校長，您好。”然後走到沙坐下。

吳硯、杜明和班委會的成員們魚貫回到課堂裡，班委會的每位成員臉上都掛著笑容，神態輕鬆地彆離走回坐位，前麵隻留下了吳硯和楚雲畹。

翻開門，走了出來，隻見校長在辦公室客堂裡交來回踱著步，瞥見吳硯、杜明出去，眼裡閃過一絲不愉，一閃而逝，神采還是暖和儒雅，朗聲說道：“你們來得恰好，我正想找你們呢。吳硯，嗯，杜明吧？來，過來坐著說話。”

楚雲畹笑吟吟地說道：“剛纔吳硯和杜明去見校長了，詳細地先容了我們班級生的統統實在環境，校長明白表態黌舍必然會當真措置這件事情的。上麵請吳硯學一下校長的原話。”

同窗們稟住呼吸，熱切地等候著吳硯和班頭宣佈成果。

吳硯看看同窗們，惟妙惟肖地說著校長的口氣說道：“這件事情黌舍會當真措置的。嗯，你們兩位門生會乾部當真賣力的態度是值得必定和表揚的，歸去後，要充分揮你們在同窗中的威望，幫忙班委會安撫住班級同窗的情感，此事止於此，要節製言論傳播，要跟同窗們講明白，尊師重教是門生應當永久遵守的原則。”

“你們倆籌辦如何跟我充分相同啊？”灌音從“老修女”冷冷的問話開端，從一開端校長的眉頭就不由舒展起來，特彆聽到“老修女”泄的刻薄話語那段時，校長忽地站起家來，悄悄踱了幾步，因為他背對著吳硯、杜明，兩人看不見他臉上神采，不過從他微微顫抖的身軀能夠感受出他的氣憤。逐步他穩定了情感，又回到沙上坐下，聽到吳硯那段對教誨員教員角色定位的背誦，看著吳硯的目光裡閃過一絲讚成。

第四節課仍然是“老修女”的課，楚雲畹安排班級同窗自習，屋裡氛圍有些壓抑，對這場師生對峙成果的不成預知，讓每小我的內心都像壓了一塊大石頭。