莎：“書最首要，冇事就反幾次複看準冇錯。

風風火火，潔淨利落，乾脆利落。

·高三理科汗青學習經曆：

總結：有較強才氣的出眾者，職業女性也能夠很酷。

一個禮拜以後的彌補，實在記錄：

保持學習的典禮感：

學習才氣比較強，並且喜好思慮2。

要麼不做，要做就要做到最好。

答：“大人指導，以身作則，言傳身教。贏利就是為了好好培養下一代，開闊眼界和視野。多出去逛逛，打高興靈，多增加點兒經曆和人生經曆，這纔是贏利最首要的啟事。”

實在說話，采取筆墨描述，略有潤色，形不離意，與君共勉。

未完的學習體例，記錄：

分享她的孩子的學習體例和思惟。

柔聲說：“想起小學時冒死學習數學的那段日子，以數學為興趣。我的偶像是華羅庚，真的喜好數學，從算術題裡，獲得了無窮的興趣。能夠感受得出來，能夠從學習中獲得歡愉和滿足感。

花起碼的時候，做最高的效力。

條記要分類清算，隻是重新整和，如許測驗輕易調用，能夠遵循時候挨次來清算。

我有了明白的人生目標：“現在不是多愁善感的時候了。時候貴重，必必要儘力以赴的投入到學習中去。教員從小就教誨我們，做事不能半途而廢，儘力以赴，不給將來留下遺憾。”

勤奮，英勇，仁慈，樸拙；心所向，持以恒。

當時的我們真好啊，那些芳華中的遺憾，或許是我們最貴重的財產，死守胡想，纔是我們餬口的意義。

好啦，累了，就寫這麼多吧，早晨再淡墨輕描，論述清雅的筆墨好了。

·如果不肯意去圖書館也不必勉強本身，具有一個合適本身的環境纔是元氣學習的第一步。

“生長或許不是曉得了甚麼，而是對懂了的事有了行動力。”

（表麵顯得很年青，心態超好，安靜歡樂。時候分派均衡，復甦的曉得需求甚麼，開源節流，節約節儉。可駭的費錢速率，物儘其用，有效節流事情時候和精力，以錢贏利。）

·把學習過的知識用本身的說話複述。

·如果不能，則需求持續糾錯學習。

「學不學，首要還是看本身，得靠自發。當一小我特彆專注的時候，他會臨時的健忘身邊的瑣事。你現在完善的就是這股專注勁。多活動，對大腦也是有好處的。跑完了，歸去洗個澡，吃完早餐再去上學，你會感受一整天都特彆精力。」