“我傳聞那老奶奶是從三十六洞嫁過來的神婆啊！”

走過紹雲身邊，明潔拍他頭髮，嗬嗬一笑說道：“一群傻帽，新書值得你們這麼衝動麼？”

歡笑的孩子們，被跑過來的明潔踢了幾腳，鳥雀普通鬨鬧散開，一起奔向小河對岸的小黌舍。明潔拉著小靈一搖一搖慢悠悠走，卻還不忘和田間地頭的老伯大嬸們打號召，逗得他們哈哈直笑，明潔就像村民鄰居的一顆小小高興果。

嗬嗬一笑，明潔齜牙，取下肩上的布包掛在鬆靈肩上，跑到另一間房屋，滿滿的房間都是書籍，桌子上厚厚的幾捆新書，明潔抱了此中一摞後，看到桌上放著一本很奇特的書籍，擺佈瞅瞅，抽脫手看封麵上兩個大字《易經》，不熟諳這是甚麼書，但是封麵上的圖案八卦明潔見過，擊敗小魔孩的奧秘老道人身上，繪有如許的圖案，明潔記得最清楚。

溪流田野上，鬆靈甜甜聲線活動，彷彿活動的溪水，站在水灣，倒影水中閒逛，明潔轉頭應一聲後，抱了一顆大石頭往深水處拋下，濺起水花飛落。風普通的明潔，跑回獨立河岸邊的家，隔著獨木橋，往村中看望。

淩晨的課，讓李俊林教員有幾分怠倦，可看到這些茁壯生長的莘莘學子，李俊林教員的內心很高興，固然身在艱苦偏僻，幾近與世隔斷的小山村，卻獲得了無窮的幸運。

小女人看看明潔，又看看小鬆靈，揉揉眼睛，淚眼汪汪又要哭了。

忍不住明潔問李俊林教員：“教員，《易經》是甚麼書？”

顛末半年多，孩子們很喜好李俊林教員講課的內容，深深被這位無所不知無所不曉的教員吸引，每一堂課，出色內容，讓孩子們充滿獵奇，跟從李俊林教員的思路翱翔，飛向內裡那一個充滿無窮魅力的天下。

李俊林教員想了想笑了說道：“趙建民同窗啊，長於動腦很不錯哦，教員隻是猜想啦，實在龍也是曾經存在的生物，隻不過現現在已經滅儘了，今後教員的生物課，你們會學到恐龍這類已經滅儘的生物。”

站在河邊，落日落山時候，河水反射白嘩嘩耀目光芒，有幾分刺目，抓抓後腦，近段時候，明潔都冇表情存眷比來鬨得沸沸揚揚的南山墓窟溶洞，內裡發明瞭大量詭異岩畫，無人能看懂，乃至還來了一些專家，說是考古研討。

中間站起一個小女人，掐腰衝明潔喊道：“死明潔，明白日不要說那些神啊鬼啊，教員不是奉告我們，這天下是並冇有鬼，那些隻是科學還冇有摸索出來的超天然征象罷了。”