“你如何不說本身是雷鋒呢？”

蘇牧就是學神都不好使。

“不對勁？”校長問道。

“你很奇特啊，楚教員。”

“對對，先去病院吧，我跟司機班打個電話。”中間的彆的一名副主任接著話茬說道。

冇有再多跟楚建邦交換，韓於一扭身就走進了黌舍辦公室，連門都冇有敲，並且還反鎖上了。

“為甚麼要難為蘇牧？”

完整出乎楚建國的預感，從韓於嘴裡說出的話，跟他設想的底子就是天差地彆。韓於竟然一點都冇有活力？彷彿被打的人不是他一樣。

“我是教員，不是販子。”

站在孫訓來身邊的是年級副主任王文躍，才氣普通，倒是出了名的馬屁精，此次韓於被打，在他看來就是一次靠近韓家，拍馬屁的好機遇。不管蘇牧是不是好門生，也不管他的行動有冇有弊端，此中是否有隱情，必須讓韓家人對勁。

辦公室的人彷彿是冇有推測韓於會來，除了校長全都站了起來。

但是身為他倆的班主任，有些話楚建國還是要說：“韓於，你倆是同桌，平時玩兒的又好，朋友宜解不宜結，疇昔的事情就讓他疇昔吧，彆難為蘇牧，他比不了你家，有些東西是需求本身去儘力圖奪的。”

楚建國方纔走出辦公室，劈麵就撞上韓於，看模樣應當是冇甚麼大礙，就是臉頰上有些淤青，腦門上還鼓著一個包，模樣有些狼狽。

“蘇牧，說說吧，如何回事。”校長沉聲道。

韓於悄悄的聽完王文躍另有初中部校長的話，神采有些難堪，又有些無法，另有些駭怪：“校長，您是說給蘇牧記大過處罰？還要作檢驗？”

閉目凝神，蘇牧漸漸變更心頭的那縷源氣，遲緩遊走滿身。能夠清楚的感遭到，雙臂的力量在逐步增加，肌肉的生機也被刺激的更加富有張力。其他的不說，單說這身材本質，蘇牧估計已經靠近運動員的程度了。

“如許是冇用的。”

那日記本不是說了嗎，宇宙是不存在的幻景，天下分為四界五行三十六重天，那纔是實在的人間。本身應當是有機遇，也有興趣，去看一看阿誰奇妙的天下。

蘇牧掃了一眼辦公室，張了張嘴，卻不曉得如何訴說。說實話必定是不可，都冇人會信賴。扯謊話，蘇牧又不善於。最後隻能挑選沉默，真的是無話可說。

王文躍幾句話把事理全都站了，還封死了退路，孫訓來是故意幫手擺脫，卻有力迴天，隻能歎了口氣：“王主任，你看蘇牧同窗已經有了悔過之心，現在這不是正在倒立檢驗嗎，我們教書育人，要給門生改過改過的機遇。”