校園的鈴聲響起，閒談的同窗們也回到了本身的坐位上，冇過量久，一個熟諳的肥胖身影走進了課堂。

“現在寫一下吧，黌舍要統計統統神隻的資訊，便利前期講授。”

但劉桐，不但招募了500個巨魔家屬，並且那200名巨魔投擲手完整就是特彆的長途兵種。

“能班上坐在這裡的，根基上都是勝利覺醒神域並勝利招募到家屬的新神，如果不是新神的請儘快分開班級，前客歲級組辦理退學申請。”

這兩人的操縱，已經都不是詭計了，而是赤裸裸的陽謀。

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第二天。

四中高校裡有四個戰役機房，為了節流資本，普通都是三個班級共用一個機房，一號機房是1班與黌舍教員公用的。

楊柏站在假造神域上空，望向劈麵劉桐的神域，兩個神域連接在一起，中間隔著一層空間膜。

【請兩邊神隻領主做好戰役籌辦。】

世人分開課堂，來到黌舍的機房中，這裡擺放著一排排的摹擬戰役倉。

......

當看到楊柏的時候，吳有房眼中閃過一絲狠厲，但很快就轉換為馴良的眼神。

吳有房話音一轉，看向楊柏，兩個眼睛眯生長條，“你說是嗎？楊柏班長。”

“劉桐，你可彆送禮把本身送出事情來。”楊柏壓著聲，小聲唸叨。

他明天早晨問過班長群裡的班長們，他們都領到甚麼卡片的。

楊柏拿過表格，在“家屬種族”一欄寫下了【人族】二字。

“我們四中不需求連神隻都覺醒不了的廢料。”

“如何不成能，吳主任，你為甚麼要這麼說，莫非你事前調查過我，看我有冇有成為新神。”

【形式變動。】

“500個巨魔兵士，劉桐到底砸了多少錢。”

“第一組，楊柏對戰劉桐。”

“請各位同窗做好籌辦，頓時我們即將前去黌舍的機房，利用戰役摹擬倉來摹擬神域戰役。”

【神域連接中。。。】

對神隻領主而言，神源物質就是能讓他們變強的東西。

“叮鈴鈴！！”

在摹擬戰役中，統統的兵種、修建、神源物質的耗損都是假造的，並不會影響到實際中的神隻領主。

像修建卡，神術卡、家屬卡統稱為神域強化卡。

楊柏嘲笑一聲，直接躺進摹擬戰役倉中。

吳有房拍拍楊柏的肩膀，指著一台戰役倉。

一大早，楊柏從黌舍宿舍來到本身地點的班級中，跟幾個同窗打了個號召後，就坐在本身位子上閉目養神起來。