就在這時。

因為掛念肚子在家的顧時聿，肖婉弄好後就往家裡走。

究竟還證明，這類流水線功課，是很輕易讓人用心的。

為了拍視頻專門去過後代珍珠養殖基地的肖婉表示不平，她開端給肖文講珍珠是如何養的。

肖旭說著就去拎牆角的竹筐。

肖婉則是對著廚房裡的肖媽媽喊了聲，用一下家裡的剪刀，獲得回聲後就去肖媽媽房中將剪刀拿出來了。

三個哥哥本來是要送她返來的，但肖婉想到三人明天又是幫她搬場又是弄蚌殼的，待會兒三哥還要幫手送飯，便回絕了。

比如，現在的肖婉，手中撬著蚌殼，眼睛則是正看著肖文手上的行動。

她發明，一個水池裡的蚌殼就還挺多的。

“……好吧。”

肖文聽的津津有味，乃至於流水線後段歇工。

她擔憂自家二哥下水了，著涼抱病，纔不叫的。

歸正肖婉不管是在後代的時候，還是穿到這裡以後，都冇想過要創彙。

“你是我二哥，我還能騙你不成！”

肖婉說完，就見自家二哥點了下頭，而後似想起了甚麼的問她道：“小妹，你是從那裡曉得這個彆例的？”